观察法之国际关系学院户外垃圾桶摆放是否合理.docxVIP

观察法之国关校内户外垃圾桶摆放是否合理国关垃圾桶观察项目清单（观察提纲）【观察地点】：国关校园（教学区）户外各个垃圾桶周围以及校内主要道路交汇处【观察时间】：常规观察：（根据前期观察结果制定时间）周四、周五中午12:00-12:30下午17:00-18:30 （注：前期为了确定垃圾桶清理时间使用了访谈法，向国关的保洁人员进行了咨询，了解到垃圾清理每天两次，上午为8时左右，下午为2时左右）【观察项目】：（1） 国关校内户外垃圾桶总数，各个垃圾桶的大小情况（前期观察，不作为记录表中记录项目）（2） 各个垃圾桶该时间段内观察到的被扔垃圾的次数（3） 各个垃圾桶该时间段内已累积垃圾的情况【包括数量以及大致的分类（分为食品垃圾、纸类垃圾、其他垃圾）】（4） 各条主要道路该时间段内的大致的人流量（5） 各条主要道路上经过同学的大致去向观察记录表（样本）观察记录表使用说明：垃圾桶数量和大小为非即时更新观察项目，已在前期观察中得出结果，不作为记录表内容，具体垃圾桶编号和道路分类请参考另作文件附上的国关垃圾桶摆放图。表一垃圾桶编号、位于道路颜色（实际进行时根据所处区域和道路共同进行小组分配）观察到被扔次数垃圾累积情况（少，较少，中等，较多，多）主要垃圾类型（食F、纸P、其他o）例 A10 蓝绿交界A11 蓝色A12 蓝色A13 蓝色表二道路颜色观察时间段大致人流量（0-50、50-150、150+）经过该路段同学大致去向（XXXXXXXX）原始数据表（总表）注：解读数据请对照地图进行表一（总表）注：在制作总表时，我们只汇总了桶内垃圾过满，基本无垃圾或者几个向邻近垃圾桶桶内都较少等摆放不合理的情况，摆放合理（指观察时间内桶内垃圾量适中且和桶的容积相匹配，或处于特殊位置即使没有垃圾也仍需要摆放的垃圾桶，具体解释在结论中给出）的垃圾桶不做最终统计，以此简化总表格内容，便于得出结论。排序按照桶内垃圾量以及字母顺序。类型一栏中，F代表食品、Z代表纸盒类、O代表其他类。桶号周三周四周五（下午下雨有影响）12:00-12:3017:00-18:30 12:00-12:3017:00-18:3012:00-12:3017:00-18:30被扔次数桶内垃圾量类型被扔次数桶内垃圾量类型被扔次数桶内垃圾量类型被扔次数桶内垃圾量类型被扔次数桶内垃圾量类型被扔次数桶内垃圾量类型垃圾桶较满且偶尔有过满或溢出情况A105较多OF3较多同4较多F4一般OFZ6多O3较少oD44一般F6一般同7较多O6较少O4一般FO2较少OFD76较多OF4一般同5较少F2一般F2一般ZF4一般FZE34较多F3一般同3较多F3较多FO3较多F1较少同基本无垃圾，两个或以上垃圾桶距离很近且桶中垃圾都较少A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7、A8、A9、A13、B1、B2、B5、B6、B7、B8B11orB12、B13、C1、C6、C7、D3、D6、E1、E2、E4、E5、E7、F1、F4桶群组在这些垃圾桶观察过程中：A1、A7被观察到被扔1次垃圾，桶中有少量垃圾；A8被观察到被扔2次垃圾，桶中几乎无垃圾；A11、A13共被观察到扔4次垃圾，桶中有少量垃圾（为何视为不合理结论中会做出解释）D3被观察到被扔3次垃圾，桶中有少量垃圾；D6未被观察到扔垃圾，桶中有少量垃圾；F4群组虽然也有人扔垃圾，桶中也有一些垃圾，但会在结论中单独解释不合理原因。其余桶均未被观察到被扔垃圾，桶中都几乎无垃圾或者没有垃圾。表二（总表）注：此表作为某些垃圾桶为何会垃圾过多及某些垃圾桶为何会没有垃圾的重要辅助解释。道路颜色观察时间内大致人流量同学大致去向蓝色路150+ 人流量很大1、教学楼、学交和食堂之间往返2、润德楼、润思楼、润行楼与教学楼、学交、食堂、浴室之间往返。绿色路0-50人流量一般润志楼、图书馆与取快递十字路口和蓝色路之间往返橙色路50-150 人流量较多1、润志楼与图书馆、教学楼、学交、食堂、浴室之间往返。2、教学楼、学交、食堂与图书馆之间往返。黄色路50-150 人流量较多1、取快递十字路口、蓝色路与润思楼B座、润学楼、润行楼之间往返。2、润学楼、润学楼、润思楼与小黑之间往返。紫色路0-50人流量一般润远楼与学校各处往返观察调研最终结果注：请结合地图来看，为方便老师对照分析地图作另一个文件附上。【总体结论】：大约半数左右的垃圾桶摆放还是较为合理的，但还是有很多垃圾桶的摆放是不合理的或者说是根本没有必要的。【具体分析】：之所以在本次正式观察中不考虑家属区，是因为，通过前期的观察了解到，家属区的垃圾产出与教学区不同，各个楼都十分的有规律，而且家属区的垃圾桶摆放位于楼与楼之间，定时会有人员清理，所以基本没有什么不合理之处，因此不予考虑。另外，在此次观察中，我们还发现，校园中还有许多的垃圾车摆放