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国旗升旗仪式方案 梅 村 中 心 学 校 一、活动意义 学校仪式也是文化，而且是学校文化中最具代表性的一种，通过仪式对心灵的作用，来聚集人心，并使不同的人的目标与行为趋同，一种“文化习惯”或者“文化依赖”由此使一所学校更具有自己的特征。 程序规范、内容科学、形式生动是引导学生学会做人、学会求知、学会健体、学会健心、学会实践、学会创新、学会审美、学会生活的首要体验阵地。 总之，升旗仪式绝非只是一种形式。把升旗仪式建成帮学生孕育远大理想、培养高尚人格、坚定成长信念、立志全面发展的坚实阵地。 每周都有一个值周班和一个新主题。天安门广场的升旗时间是与当天的日出同步的，寓意我们伟大的祖国每天与日同升，蒸蒸日上，永放光芒。这一点，辅导员老师必须让队员们充分地领悟，以激发队员的爱国情感，坚定他们的报国之志。而学校的升旗时间是不可能做到这样的，，学校根据学生早晨到校的时间确定举行升旗仪式的具体时间，一般情况下，以早晨开始组织学生到升旗场地集合为宜。主旗手站左前,副手站右前,后面2个护旗手,四人平抬升旗仪式在《中国少年先锋队队歌》、《雏鹰之歌》、《红领巾之歌》的优美旋律中启动，让队员们在激昂嘹亮的“三部曲”中从教室排队走向升旗场地。“三部曲”的播放既填补了升旗前的空白，又启迪了队员的心灵，有助于他们迅速萌生爱国情感。《中国少年先锋队队歌》从教室排队走向升旗场地《红领巾之歌》队员到校的时差是客观存在的，为烘托升旗仪式的庄严气氛，应要求早到校的队员先在教室里读书。平时还应提醒迟到的同学直赴升旗场本中队所在位置，不要再跑进教室放书包。否则，既忙乱，又不安全。每周的升旗仪式可按照从高年级到低年级的顺序，由各中队轮流主持。由大队长(或大队组织委员、宣传委员)担任总主持。 “三部曲”播放完毕，各中队已各就位站好后，总主持宣布：“第×周，主持升旗仪式中队×××中队，该中队旗手×××，护旗手×××(两名或多名队员组成的国旗班)，主持人×××同学。×××中队是一个团结进取、求实向上的中队，同学和睦，班风严谨，文明礼貌，尊师爱幼，他们的集体信念是：要用信心和勇气赢取明天的辉煌与胜利。×××中队”（以下程序由升旗值周中队的主持人主持。 第一项：主持人宣布：“学校第×周(若适逢庆祝纪念性节日，接着点出主题)升国旗仪式现在开始!（主要叫学生安静）出旗，奏出旗曲!”(学校少先队鼓号队或管乐队现场演奏出旗曲，条件不具备的学校也可播放出旗曲录音。)主持中队的旗手和护旗手，在全校师生的注视中，将国旗护送到升旗台上，配合大队旗手迅速将国旗与升旗绳连结，此时全体在乐曲中摘帽，面对国旗立正站好。 第二项：主持人宣布：“升国旗，奏国歌，敬礼!”(国歌响起，全体队员面向国旗行队礼，一年级未入队的小同学和全校教职工行注目礼，目送国旗冉冉升起。) 国歌乐曲闭，国旗升至旗杆顶端。第三项： 主持人宣布：“” 第四项：国旗下荣誉时刻主持人宣布：“国旗下荣誉时刻”。 第五项：主持人宣布：“请×××校长(老师)讲话!”讲话内容可结合国旗下、或国内外时政大事、最近上面安排针对上周情况学校要求等，向全校学生进行教育提醒、动员鼓励， 第六项： 主持宣布“升旗仪式第六项升旗仪式结束，让我们伴着嘹亮的《号角》声，从国旗下出发!”全体师生在嘹亮雄壮的《号角》乐声中，按班队依次走向教室，做好上午第一节课的课前准备，然后自主活动休息，等待上课。 梅村中心学校升旗工作时间表 年 月 日 周 数 时 间 负责班 负责人 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第二十周 重要活动1 重要活动2 重要活动3 重要活动4 重要活动5 ? 梅村中心学校602中队升旗仪式主持词 2012年11月5日 大队总主持： “第周，主持升旗仪式中队中队，该中队旗手×××，护旗手××××××，主持人×××同学。中队是一个团结进取、求实向上的中队，同学和睦，班风严谨，文明礼貌，尊师爱幼，他们的集体信念是：要用信心和勇气赢取明天的辉煌与胜利。中队” 中队主持： A:天凉好个秋，深秋浓霜染秋菊，可菊香依旧洋溢。B:秋风习习入，琅琅书声起，朝气蓬勃仍不改育新校园本色。A:敬爱的老师B:亲爱的同学们 合：大家上午好A:让我们迎着习习秋风B:让我们沐浴着朝阳，共同迎来本周