111面对发展变化的社会生活-2.ppt

4.为弘扬和培育民族精神，教育部决定在全国中小学生中组织开展“弘扬民族精神，培育爱国情怀”大型主题宣传活动。 （1）为“弘扬民族精神，培育爱国情怀”，学校可组织哪些有意义的活动？ （2）参加这种社会活动对我们青少年有什么积极意义？ （3）面对社会上的有些人精神缺失、道德失范问题，青少年参与社会生活时应该注意什么？ （1）为“弘扬民族精神，培育爱国情怀”，学校可组织哪些有意义的活动？ 参加民族精神宣传活动、参观革命圣地、体育活动、慰问老红军等。 （2）参加这种社会活动对我们青少年有什么积极意义？ 只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。 （3）面对社会上的有些人精神缺失、道德失范问题，青少年参与社会生活时应该注意什么？ 参与社会生活，就要正确地认识社会，辨证地分析问题。面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理，正确认识生活中的困难和逆境。一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进，另一方面，要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中做一个理智的社会成员。 4、价值判断：中学生的学习任务很重，参加社会实践活动会影响自己的学业。 判断: 理由: 参考答案：①为了适应新的学习生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。②只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。③同时通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。 .情景分析 材料一：近来班里许多同学过生日都举办热闹的聚会。后天就是马庆的生日了，他觉得生日聚会既给父母增加经济负担，又没有什么实际意义，可是又担心不聚会会得罪同学们。权衡再三还是向父母要钱举办生日宴会。 材料二：星期天，班里组织大家到校外收集废旧电池，宣传环保知识。内向腼腆的赵蕾本来不想参加，可是看到大家都踊跃报名，尤其是她的几位好朋友热情特别高，她也就愉快的报了名。 阅读以上材料，结合教材所学知识，请回答： （1）两位同学的表现属于什么心理？ （2）上述心理对两位同学的作用一样吗？请谈谈你的理解。 （3）以上两位同学的经历对你参与社会生活有什么启示？ 学习目标 1、能正确认识社会生活的复杂性； 2、正确认识从众心理的积极作用和消极影响。 3、能正确对待生活中的困难。 第11课　关心社会　亲近社会一、面对发展变化的社会生活(第2课时) 自学指导：用５分钟时间，阅读P.17-19并完成下列问题： 1、怎样看待当前的社会风气？ 2、从众心理的积极作用？消极影响？ 　　怎样克服盲目从众？ 3、怎样正确对待困难和逆境？ 4.青少年应怎样参与社会生活？ 业余歌手救人血洒街头 吉林小伙义举感动深圳 ?2010年3月14日凌晨，现年41岁的钟音和往常一样在街头卖唱完被朋友请去吃饭。凌晨2时，他和好友杨成波走到敦信大厦楼下时，发现一歹徒手持菜刀挟持一名男子准备行凶，钟音奋不顾身上前制止，被歹徒砍伤倒地。 受伤后的钟音仍一路爬行，试图去追赶企图乘的士逃跑的歹徒，身上的血都快流干了，趴在地上喘着粗气，围观的人有30多个，竟没有一个上前帮忙施援手。 你是怎样看待当前社会风气的？ 面对社会的一些道德失范现象，我们应该怎么办？ 志愿者日志二： “奥运会在我国举办成功，接着世博会幸会上海，我们国家下大力气提升公民文明素质，取得了明显成效。广泛开展‘讲文明、树新风’活动，大街小巷，迎世博热情不断升温，世博氛围愈加浓厚。但是不和谐、令人担忧的不文明习惯还在一定程度上存在。这不，今天一个负责街头服务的志愿者朋友回来说了一些令人气愤的现象。横穿马路、翻越护栏，上公交车争先恐后你推我搡，在马路上，开霸王车、闯红灯、并线不打灯……不仅造成公共秩序混乱，也给他人徒增很多烦恼和不便。我们听了都很汗颜……　 除了赵伟同伴所说的，你还注意到社会生活中哪些不和谐现象？　　有人认为，社会生活中的阴暗一面大于光明的一面，你认为哪？　 二岁幼儿被碾压，路人漠然视之 2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，几分钟后又被一小货柜车碾过，让人难以理解的是，事件发生的前后7分钟内女童身边经过了十八个路人，而这十八个路人都视而不见，漠然离去，最后一名拾荒的阿姨陈贤妹上前施以援手。 2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。2011年10月29日，没有追悼会和告别仪式，小悦悦遗体在广州市殡仪馆火化，骨灰被带回山东老家。 面对社会的一些道德失范现象，你是怎么看的？ 随着社会日新月异的变化，多元化的社会时代的到来，价值观念发生变革。的的确确社会生活中存在着各类消