卓越工程师培养目标下建筑历史教学模式整合创新研究.pdfVIP

DOI:10.13916/j.cnki.issn1671-511x.2013.s2.004 年 月 （ ） ２０１３ １２ 东南大学学报 哲学社会科学版 Ｄｅｃ．２０１３ 　 第 卷 增刊 （ ） 　 １５ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｏｕｔｈｅａｓｔ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔ Ｐｈｉｌｏｓｏ ｈ ａｎｄＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅ Ｖｏｌ．１５ Ｓｕ ｌｅｍｅｎｔ 　 　 　 ｙ ｐｙ 　 　 ｐｐ 　 　　　　　　 卓越工程师培养目标下建筑历史教学模式整合创新研究 ， 徐 震 顾大治 　 （ ， ） 合肥工业大学 建筑与艺术学院 安徽 合肥 ２３０００９ ［ ］ “ ” “ ” ， 摘 要 瞄准卓越工程师培养计划中的 工程实践能力 和 创新能力 培养目标 将 　 “ ” “ ” ， 建筑历史教学过程分解为 基础理论 和 历史专题 两个部分 结合课内外的各类相关教学 ， “ ”、“ ” “ 和实践环节 通过 典型案例建模与分析 历史建筑设计 ＳｕｍｍｅｒＳｔｕｄｉｏ 和 建筑历史专 　 ” ， 、 题研究 等三个阶段的教学和实践训练 培养学生基本设计能力 工程实践能力和创新能 ， “ 、 ” ， 力 形成 全过程 递进式 的建筑历史教学模式 提升建筑历史教学在卓越工程师培养计划 中的作用。 ［ ］ ； ； ； 关键词 卓越工程师 建筑历史教学 整合创新 递进式 ［ ］ ； ［ ］ ［ ］ （ ） 中图分类号 Ｔｕ－０９ Ｇ６４２ 文献标识码 Ａ 文章编号 １６７１５１１Ｘ ２０１３ ２Ｓ０１４９０４ 　 　 － － － “ ”， 。 ， 、 、 卓越工程师教育培养计划 是列入中国高等教 着不可替代的作用 然而 由于课程设置 教学方法 认 　 　 ， ， 育