学海风暴2017春八年级物理下册第7章力5摩擦力课件.pptVIP

* * 从滑梯上滑下的儿童会慢慢的停下来 不用滑雪杖不断地撑着雪面，运动员也会慢慢停下来 思考：儿童和运动员为什么会停下来？ 想想议议 如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？ 杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是摩擦力。 滑动摩擦力 一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。 滑动摩擦力定义： 活动：体验滑动摩擦力 用手压课本并抽出直尺。当手压课本的力大小不同时，抽出直尺需要的力一样大吗？ 换用不同大小、不同材料的直尺，再试一试，有什么变化？ 实验：测量滑动摩擦力 实验探究： 滑动摩擦力的大小与什么有关 猜 想 影响滑动摩擦力大小因素可能有： 物重； 接触面所受压力； 接触面粗糙程度； 物体运动的速度； 接触面面积的大小； …… 实验方法 控制变量法 实验步骤 1.使一个长方体木块的不同侧面与长木板表面相接触，缓缓地匀速拉动木块，保持弹簧测力计的示数稳定，观察并记录弹簧测力计的示数。 2.在木块上再叠放另一个木块，重复上述操作，观察并记录弹簧测力计的示数。 数据记录 长木板不同表面 木块不同侧面 弹簧测力计示数 一个木块 两个木 块重叠 光滑表面 小 大 粗糙表面 小 大 影响滑动摩擦力大小的因素 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关 1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 1.静摩擦 两个相对静止、且具有相对运动趋势的物体间产生的摩擦。 手握着瓶子时，手与瓶子之间的摩擦就是静摩擦。 推桌子但没有推动时，桌子与地面之间的摩擦也是静摩擦 静摩擦和滚动摩擦 2.滚动摩擦 一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦。 旱冰鞋与地面间的摩擦就是滚动摩擦 注意：在其他条件相同的情况下，用滚动代替滑动，可以大大地减小摩擦。 古人利用圆木滚动来搬运巨石 摩擦的利和弊 在许多情况下摩擦是有用的。 在有些情况下摩擦是有害的。 机器工作时，需要减少部件之间的摩擦 以下三幅图片，哪些是要增大摩擦的？哪些是要减小摩擦的？通过什么方法增大或减小摩擦？ 自行车的车闸 涂有防滑粉的手 冰壶运动 1.增大有益摩擦： （1）增大压力 （2）使接触面粗糙 2.减小有害摩擦: （1）减小压力 （2）使接触面光滑 （3）变滑动为滚动 （4）使接触面分离（如加润滑油） 1.用10N的力推水平面上的桌子，没有推动，则桌子与地面间摩擦力的大小是_______，若用20N的力推仍然没有推动，则此时的摩擦力的大小是_______. 10N 20N 静摩擦力的大小是随推力的改变而改变的，只要物体仍处于静止状态，就一定受到平衡力的作用，静摩擦力就与推力平衡，其大小就相等。 2.一位同学在水平方向向左推一小车在水平地面上匀速前进，此时哪两个力是一对平衡力（ ） A.人推车的力与车对人的力 B.人推车的力和地面对车的摩擦力 C.车的重力和车对地面的压力 D.车的重力和人推车的力 B 3.如图，F=6N的水平拉力匀速拉动物体A时，物体B静止，弹簧测力计的示数为4N。则物体B受到的摩擦力大小及方向是（ ） A.6N 水平向左 B.4N 水平向左 C.6N 水平向右 D.4N 水平向右 B A F=6N D 4N 滑动摩擦力的大小因素 接触面压力的大小 接触面的粗糙程度 摩擦 的分类 滑动摩擦 滚动摩擦 摩擦力的利用和防止 增大摩擦 减小摩擦 静摩擦 * * * * * *