示范课展示活动实施方案.docVIP

粥店中学“目标驱动 突出主体”课堂教学模式 示范课评选活动实施方案 为进一步推进我校课堂教学改革，继续深入落实、创新“目标驱动 突出主体”的课堂教学模式，提高广大教师参与课堂教学改革的热情，最大限度地提高课堂教学效益，提高教育教学质量，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 本着“改革课堂，教师成长，学生受益”的思想，以“学为主体，教为主导”的新课程思想为理念，以我校“目标驱动 突出主体”的课堂教学模式为依托，在课堂教学中切实落实“三讲三不讲”的原则，充分发挥学生学习的自主性、合作性及教师在课堂教学中的组织、引领与指导作用，调动学生参与课堂教学的热情。 二、总体目标： 通过本次活动的开展，借以增强广大教师树立关注课堂、研究课堂、改革课堂、关注学生、研究学法的意识。教学中体现一个中心：以学生为中心。突出教为学服务这个主题；把握三个原则：“教学行为体现教学观念”，“减少讲与听、增加学和做”，“个体学习与小组合作相结合”。建立新的教学观、师生观和质量观，进一步规范课堂教学行为、提高课堂教学设计水平和驾驭课堂教学的能力，充实和完善我校的“目标驱动，突出主体”课堂教学模式，打造高效课堂。 三、活动安排： 1、宣传发动阶段（11.7——11.11） 研讨并制定本次活动的实施方案。 2、推荐选拔阶段（11.14——11.18） 各教研组通过组织、报名与初评，推荐产生参加活动人选。 3、具体实施阶段（11.21——12.16） 教务处、教科室根据计划安排，组织参评教师授课及其他老师的听评课活动。 4、总结表彰阶段（12.19——12.23） 根据实施情况，对本次活动进行总结，对获奖教师颁发办事处优质课证书。 四、活动要求与说明： 1、全体教师要认真领会学校开展本次活动的意义，积极参与讲、听、评等各项活动。 2、各教研组长、备课组长要以高度的责任意识，按照学校的要求认真做好本次活动的组织与推荐工作，发动本组成员，充分利用集体的力量做好对参评教师课堂教学的打磨工作。 3、各组被推荐的参评教师要按照我校“目标驱动 突出主体”课堂教学模式，结合本学科特点，根据《粥店中学课堂教学评价标准》，认真做好准备。所有参评教师必须使用多媒体课件，并设计相应学案，实施学案教学。 4、本教研组非参评教师必须按时参加听评课活动，并将记录写在专用表格之纸上。各备课组长要按照文理科的分配，参加听课活动。 5、本次活动与教研组的日常听评课活动相结合，当周除参评教师的课之外，教研组自行根据实际情况安排1—2节公开课。 6、名额分配、课型及日程安排： ①语、数、外每教研组推荐3名教师参评，2节新授课，1节复习课；其他教研组推荐2名教师参评，1节新授课，1节复习课； ②日程安排 日期 节次 学科 课型 日期 节次 学科 课型 11月23日（星期三） 第5节 数学 新授 12月7日 （星期三） 第2节 历史 复习 11月24日（星期四） 第2节 语文 新授 12月8日 （星期四） 第6节 英语 新授 11月24日（星期四） 第6节 英语 新授 12月7日 （星期三） 第1节 地理 复习 11月24日（星期四） 第6节 物理 新授 12月6日 （星期二） 第7节 数学 新授 11月30日（星期三） 第1节 政治 新授 12月15日（星期四） 第2节 语文 复习 11月30日（星期三） 第1节 生物 新授 12月13日（星期二） 第7节 数学 复习 12月1日（星期四） 第2节 语文 新授 12月15日（星期四） 第6节 英语 复习 12月2日（星期五） 第4节 化学 复习 注:各教研组长在下周三（11月16日）前，将本组参评教师及课型上报教务处。 五、组织领导： 组 长：胡朝军 副组长：苏健君 成 员：丁桂宝 孙庆芬 李 明 张金龙 陈兆瑞 付翠玲 贠海燕 刘淑晓 卓荣翠 刘学英 郭明明 孙冬雪 孙晓燕 毕东明 许爱珍 李 英 李 晶 粥店中学 教务处 教科室 2011/11/10