前前后后课件-人教版美术教学课件.pptVIP

* * 人教版三年级美术上册第4课 执教人：xxx 游戏探究；对比感知前后遮挡产生的层次美感。 看一看、想一想、谈一谈 展示交流，得出结论，画面要有局部的遮挡，才会有层次感 粘贴画欣赏 儿 童 绘 画 欣 赏 前后关系可以使画面更生动，更符合视觉审美。 探究远近关系 2.想一想：为什么一样高的陶俑看上去有的 大有的小，有什么规律？ 3.大家讨论交流 4.这些图片给你的感受 1.欣赏书中秦始皇陵兵马俑的图片 通过逐渐缩小物体的尺寸，会产生远近的感觉。 探究小 知识 从这些图片中，告诉大家一个什么道理？ “同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律 让·弗朗索瓦·米勒（Jean-Francois Millet），画家，1814出生于法国，是19世纪法国杰出现实主义画家，以描绘农村主题见长，他创作的作品以描绘农民的劳动和生活为主，具有浓郁的农村生活气息。米勒出生于诺曼底的一个农民家庭，在瑟堡接受了最早的艺术启蒙教育。。这是他的代表作品《拾穗者》 ?? 小结：画面中有前后遮挡及远近的不同，能使画面更丰富，更生动 小组摆一摆，想一想 1.先贴什么后贴什么。 2.先画什么后画什么什么地方可以不用画。 制作方法及步骤：先粘贴里面的图形，在贴外面的图形 1 2 3 4 5 绘画小技巧：先画前面的主体在画后面的事物，被遮挡的部分不用画 课堂实践阶段 作业要求： 1.用粘贴法或者绘画法表现一副有前后关系，远近感觉的作品 2.作品对象可以画人，也可以是动物、植物等。 2.构图要饱满，色彩鲜艳，要有前后关系 3.主题鲜明 3.学生作业教师巡回指导 评价阶段 1.教师小组点评 2.学生小组互评 评价标准：结合书中所有知识点进行评价。 肯定优点，对表现不足的部分提 出完善的建议。 *