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儿童文学 图画书第一讲：中国的图画故事 讲 解 人：赵燕 授课学生：教育系初等教育四班 2015-1-6 一.新文体诞生：图画故事 1.新文体诞生的背景： 五四运动最大的成功在于有了“人”的发现，使妇女和儿童的发现成为可能。 对儿童文学推介最为用力的当属周作人，他在1920年发表的《儿童的文学》，标志着儿童文学开始风靡起来，成为教育界、文学界、出版界“最时髦、必威体育精装版鲜，兴高采烈，提倡鼓吹”的新生事物。（摘自魏寿镛、周侯予编著的《儿童文学概论》） 一.新文体诞生：图画故事 在一系列翻译和介绍儿童文学作品大量涌现之后，很多文人才意识到孩子有着迥异于大人的世界，人们开始以儿童的心智发展为基础来编写儿童读物，渐渐形成了以图画来讲述故事的新文体——图画故事。 二.郑振铎与《儿童世界》 1.《儿童世界》是以小学中年级和高年级的学生为主要对象的。1922年1月由上海商务印书馆创办，第一年由郑振铎任主编。 2.郑振铎从第1卷第9期就启用“图画故事”的名称，他认准了图像是童书的一种生命。 具体做法：通过一个个图画故事实践来进行文体实验，这其中不仅有滑稽故事、童话，还有叙事性诗歌和散文，囊括了儿童文学的各种文体。 三.文本一：《河马幼稚园》 ——选自《儿童世界》1922年第四卷第12期 三.文本一：《河马幼稚园》 三.文本一：《河马幼稚园》 三.文本一：《河马幼稚园》 三.文本一：《河马幼稚园》 三.文本一：《河马幼稚园》 三.文本一：《河马幼稚园》 三.文本一：《河马幼稚园》 三.文本一：《河马幼稚园》 四.图画故事的新诠释 郑振铎在《儿童世界》上首次使用“图画故事”这一称谓，并且在主编期间发表图画故事146个。在郑振铎主编《儿童世界》的时候，他一方面利用图画对儿童进行视觉启蒙，尊重眼睛看到的；另一方面承认儿童的生活具有独立的意义与价值 四.图画故事的新诠释 图画故事的新诠释——图画书 图画故事发展到今天已经有了更为完美和精致的形式，即我们所说的图画书。 绝大多数的图画书都有一个故事，故事是高高在上的灵魂，统领着文字和图画，因此，图画书的核心在于“文学”（即故事性）。 五.文本二《爱心树》 《爱心树》是世界 图画书的经典之一。出 版30年来，历久不衰， 魅力惊人。这是一个由 一棵有求必应的苹果树 和一个贪求不厌的孩子 共同组成的温馨故事。 五.思考 思考： 《爱心树》在日本家喻户晓，是美国黑人作家谢尔·弗斯坦创作的。在书的前面有这样一句话： “一棵苹果树把无限的爱奉献给了一个人，一个美丽而忧伤的故事。” 请你深入想想这句话背后的意思。 六.结语 从民国开始，国人开始进行图画故事书的探索，但是对于儿童文学创作来说，最为薄弱的环节还是图画故事书，这也成为今后儿童文学发展的一个最有希望的增长点 图画故事书需要精心的打磨，长期苦苦地思索，就像蚌里珍珠，需要长时间的孕育 一个东西越为简单，但是简单当中传递给我们的东西越厚重，这就是图画书的魅力所在 谢 谢！ 新文体诞生：图画故事 郑振铎与《儿童世界》 文本一《河马幼稚园》 图画故事的新诠释 文本二《爱心树》 结语 贰 叁 肆 伍 壹 陆