延吉市河南小学 牛泽芳课件.ppt

* 一、说教材 知识目标:掌握铅笔、刷子、喷枪、用颜色填充工具的使用方法。 能力目标: 绘制电脑美术作品，进一步培养学生的形象思维能力、 理解能力、创作能力和艺术欣赏能力。 情感目标: 在艺术氛围中陶冶情操，在作品创作中培养美感，在绘画意境中坚定创建国家级卫生城市的信念。 重点难点: 要求技能操作的熟练性；运用电脑技术，创作电脑美术艺术。 二、说学情 本课授课对象是小学四年级九岁的孩子，他们通常比较喜欢色彩斑斓的画面，能够通过画面来表达自己的思想感情和个性。由于学生的电脑技能不尽相同，所以要求一般水平的学生要掌握电脑绘画的基本知识，引导综合能力强的学生，力争达到完美的技术、艺术、相整合的高度。 三、说教法 从学生的实际情况出发，根据信息技术学科的教学特点和目标要求，并结合当前素质教育的要求，本课综合选用：情境创设法、实践导向法、个别辅导法、演示转播法。以便学生多动手、多思考、多实践，从而掌握信息技术的基本知识和技能。同时实现信息技术与美术学科的整合。 四、说学法 真正的教育必须培养出能思考，会创造的人。 为此，本节课，我引导学生用 欣 赏、思考、实践、合作等多种方式学习，使学生在爱学、乐学的基础上，获取知识，形成技能。 教学中利用高雅轻柔的背景音乐，提高并维护了学生对信息技术的学习兴 趣 ；在 自 主 探究，互相借鉴的实践 过 程 中，培养了学生勤于思考，勇于创造的精 神 ，最终使学生的心理、生理等综合素质得以全面发展。 画图工具的使用 五、说教学过程 (一)激情导入………………（8） (二)新课教学………………（12） (三)总结评价…………… （20） 1、熟悉工具 自主探究 2、任务驱动 画面构思 3、知识整合 实践操作 (四)扩展延伸…………… 画图工具的使用 画图工具的使用 五、说教学过程 (一)激情导入………………（8） (二)新课教学………………（12） (三)总结评价…………… （20） 1、熟悉工具 自主探究 2、任务驱动 画面构思 3、知识整合 实践操作 (四)扩展延伸…………… 找一找：笔式工具 试一试：方便快捷 讲一讲：拨开迷雾 考一考：技能小结 画图工具的使用 五、说教学过程 (一)激情导入………………（8） (二)新课教学………………（12） (三)总结评价…………… （20） 1、熟悉工具 自主探究 2、任务驱动 画面构思 3、知识整合 实践操作 (四)扩展延伸…………… 绘画要求：想象性、创造性 基本要求： 综合要求： 笔式工具 搭配运用 熟练操作 构图合理 色彩鲜明 主题明确 内容深刻 更高要求： 结合以前学过的打字知识，用文字工具给作品配上标题。 画图工具的使用 五、说教学过程 (一)激情导入………………（8） (二)新课教学………………（12） (三)总结评价…………… （20） 1、熟悉工具 自主探究 2、任务驱动 画面构思 3、知识整合 实践操作 (四)扩展延伸…………… *