探究小车速度与时间的关系.pptVIP

探究小车速度随时间变化的规律 一、实验设计 思考：怎样分析和选取纸带上的点？ 开头过于密集的点舍掉纸带的一段；若纸带上点与点之间的距离较小，可取多个间隔（一般5个点）为一计数点,时间为0.1s；给选取的点加标记。 用求平均速度的方法来代替瞬时速度！ 数据处理 1、列表法。 2、图象法（v - t 图象）： ① 根据所得数据，选择合适的标度建系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积） ② 根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。 ③ “拟合”图象：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，画出一条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点 ?思考 1、为什么画出的是一条直线？ 2、若某个点明显偏离直线，可能是什么原因及怎样处理？ 3、 从图上可以看出小车的速度随时间怎样变化？ * 二、实验步骤： ⑴ 木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路 ⑵ 穿纸带；挂钩码。 ⑶ 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，纸带打完后立即关闭电源。 ⑷换纸带，变换钩码，再做一次。 三、实验注意事项： 1．固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。 2．滑轮不能过高,细绳应与木板平行运动,不要刮碰。 3．小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击滑轮前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。 4．先接通电源，后释放小车运动。 5．打点结束后立即关闭电源。 三、数据处理： 回忆：纸带能给我们提供哪些信息？ 记录时间和小车在不同时刻的位置！ 通过测量或计算还能得到哪些信息？ X3 X5 X6 如何测量长度? 从0点开始,依次读出每个计数点的位置坐标值 如何分析0－3、0－5、0－6及3－5、3－6的平均速度? 思考：如何计算出所取计数点的瞬时速度？ 思考：如何代替？ 选择包括该点在内的一段位移（该点最好处在中间时刻位置）Δx，找出对应的时间Δt，用Δx／Δt作为该点的瞬时速度）； 可以表示D、F及它们中间任意一点的瞬时速度 0 1 2 3 △x0 △x1 △x2 △x3 具体操作 *