新人教版小学音乐一年级下册全册教案.docVIP

小学音乐一年级下册教案 第一单元 红灯停 绿灯行 课 题《 红 眼 睛 绿 眼 睛 》 教学目标： 1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。 2、了解小学生常见的行为规范。 3、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。 教学重点：学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》 教学难点：记忆歌词 教具准备：图片“红灯牌”“绿灯牌” 一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。 1、教师提问：同学们上学是采用什么交通方式到学校的？生：走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。 2、师：在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车，看红绿灯信号等等。 3、听音乐，做游戏。 4、跟唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。 二、看图表、作判断，选择放声歌唱与心里默唱。 1、请一位同学做警察举牌子，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举牌子，学生们默唱或放声唱。 2、看图表，选择大声唱或心里默唱。 课堂小结：我们不仅要上课遵守课堂行为规范，还要遵守交通规则 课 题《 小 蚂 蚁 》 教学目标： 1．要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。 2．通过学习歌曲，让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。 3．通过跳集体邀请舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力，同时主要培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。 教学重点：感受和表现歌曲。 教学难点：歌词的记忆。 教具准备：课件、小蚂蚁头饰，学生提前搜集的蚂蚁资料等。 一．组织教学 （l）让学生边听着《小蚂蚁》音乐，边按节拍踏步走进教室。 （2）做一个拍手律动。 二．导入新课。（提前让学生搜集关于蚂蚁方面的资料，观察、了解蚂蚁有什么生活习性，学生有了这方面的资料准备，教师就可以提问。） （用这种方式导入新课，可以引导学生学会观察生活，观察大自然，培养学生讲文明。懂礼貌，从而激发学生学习歌曲的兴趣。） 三．听录音唱。 让学生完整欣赏一遍《小蚂蚁》这首歌曲，体会情绪，感受节奏。教师边听音乐，边加上动作表演一遍。 4. 朗读歌词。 5. 填唱歌词。 6. 做歌词接龙游戏。 7. 表现歌曲。 课 题《 小 胖 胖 》 教学目标： 1、学唱歌曲《小胖胖》。 2、自行设计表演动作。 3、了解领唱与齐唱这两种演唱形式。 教学重点：设计表演动作 教学难点：如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的，以及在演唱中与他人合作的能力。 教具准备：录音带 、节奏卡 一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》，上节课做的游戏。 二、教师演唱歌曲《小胖胖》。 1、 教师演唱，学生根据歌词内容，对小胖胖的行为作出判断，举红牌或举绿牌。 2、 教师将歌曲中“领唱”与“齐唱”两部分用两种不同的声音演唱，并同时表演两种不同的角色。学生判断歌曲中有几个人物（叙述者与听众）？ 3、 教师演唱，学生分两组分别表演叙述者与听众两个不同的角色。 三、学生跟着教师一起唱。 四、领唱与齐唱 五、课堂小结：我们要做个懂礼貌的好学生。 第二单元 春天来了 课 题《小雨沙沙沙》 教学目标： 1.学会歌曲《小雨沙沙沙》，培养学生有表情唱歌的能力。 2.能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法。 3.培养学生能正确的感知美，理解音乐作品，进一步激发培养学生对音乐的兴趣。 教学重点：1.进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。 2.在音乐实践活动中培养学生的合作协调能力。 教学难点：1．学生探索沙锤的不同节奏型的演奏。 2.学唱歌曲时，对歌词的记忆。 教具准备：录音机、磁带、多媒体课件、电子琴自制打击乐器沙锤 一、 听“春天” 1.组织教学：听《大雨和小雨》的音乐，进教室，老师和学生一起做律动, 师生问好。 2.猜谜语激趣导入： 二、说“春天” 1.引导学生说“春天来了，下起了小雨，我们的身边会有什么变化？”启发学生联系自己对自然景象的观察，然后说出春天来了周围景色的变化。 2.欣赏歌曲：《小雨沙沙沙》并请学生模仿下小雨的声音，使学生有一种身临其境之感。 三、唱“春天” 1.请同学们静静地听，歌中有谁，说了些什么?” 2.播放背景歌曲出示歌词学生有感情地自己读。 四、小结： 1.请学生说说，通过学习歌曲《小雨沙沙沙