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五年级奇思妙想
什么是物体的组合 通过奇妙的想法和思想,把生活中本无联系的各种东西巧妙的结合在一起,从而给人强烈的视觉冲击。 物体A+物体B=新的视觉图形 欣赏——现代广告 欣赏——事物组合的方法 学生作品欣赏 合作 联想 制作 1说说自己能想到其他的物品,并进行组合。 【学习活动建议】 以植物为原型结合自己喜欢的事物创作一副奇思妙想的画 植物+?=新的视觉图形 【评价标准】 1、注重作品的创意和效果。 2、注重作品的色彩 花纹 形状。 谢谢欣赏 奇思妙想 —物体的组合 美术五年级 观察 发现 说一说,议一议。 结合以下面的图画,说说你还在什么地方见到过组合的图形?他们给了你那些联想和感受? 法拉克福爵士音月节 小号+大树 法兰克福爵士音乐节 人+蝴蝶 海星+时钟 鱼+鹰 马 长颈鹿+杯子 鸽子+植物 菠萝+键盘 差异的双方相互借用,相互重合,在不断扩散的造型演绎中,构成一个新的,和谐的视觉图形 狼和羊 相对的事物 汽车和鞋子 相似的事物 狗和毛毛虫 想像的事物 鱼和鞋子 联想的事物 正方形+公鸡 圆+小鸡 手+叶子 蜗牛+坦克
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