秋季学期苏教版二级语文《送给盲婆婆的蝈蝈》课件.pptVIP

婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 在我上学的时候， 就让它替我给您唱歌。 tì nín 替 歌声会领您走进田野， 看到小溪流淌的清波。 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。 田野 流淌的清波 童年 难忘的欢乐 歌声会领您走进田野， 看到小溪流淌的清波。 歌声会领您走进田野， 看到小溪流淌的清波。 lǐng tǎng 看到 听到 辛勤忙碌的农民。 农民唱着动听的丰收歌。 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。 歌声会领您走进（???）， （????）小溪流淌的（???）。 歌声会把您带回（???）， 想起往日（????）的（????）。 背一背 小组合作： 歌声还会带领盲婆婆到那里去呢？用“歌声会……歌声会……”说下去，小组合作讨论，看哪个小组想象最为合理，说的最精彩！ 歌声会（ ）, 到（ ）。 看 听… 歌声会领您走进校园， 听到 。 歌声会把您带进森林， 看到 。 歌声会把您带进公园， 闻到 。 歌声会领您走进二（4）班， 看到 。 朗朗读书声 到处都是树木和花草 浓浓的桂花香气。 一张张甜美的笑脸 婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱得多好， 咯咯，咯咯，咯咯…… 你看，盲婆婆双手捧着蝈蝈，聚精会神地听着，仿佛听到了什么，看到了什么，她会说些什么？ 拓展训练： 如果你是盲婆婆的邻居，你会为盲婆婆做些什么？ 拓展训练： 根据课文内容填空。 （1）、（???）地捉回了一只（???）的蝈蝈， （??）滋滋地送给了（???）家的（??）婆婆。 （2）、歌声会领您走进（???），（????）小溪流淌的（???）。歌声会把您带回（???）， 想起往日（????）的（????）。 （3）、婆婆，婆婆，这是一只会（??? ）的 蝈蝈，在我（????）的时候，就让它（?? ??）我给您（????）。 （ ）国 （ ）导 衣（ ） （ ）近 （ ）奖 红（ ）巾 （ ）里之间要和睦(mù)相处。 （ ）记 （ ）怀 远（ ） （ ）日 看（ ） 难（ ） 来（ ） 希（ ） 乐呵呵 笑（ ） 笑（ ） 笑（ ） 绿（ ） 绿（ ） 黄（ ） 黄（ ） 红（ ） 红（ ） 蓝（ ） 歌声会 歌声会 领你走进花圃，看到花瓣上晶莹的露珠。 领你走进树林，听到小鸟婉转的歌喉。 歌声会领您走进校园， 听到 。 歌声会把您带进森林， 看到 。 歌声会把您带进公园， 闻到 。 歌声会领您走进二（4）班， 看到 。 朗朗读书声 到处都是树木和花草 浓浓的桂花香气。 一张张甜美的笑脸 婆婆 一只 我 绿色 送给 蝈蝈 的 想起 让 欢乐 婆婆 了 歌声 童年 的 我送婆婆一只绿色的蝈蝈。 歌声让婆婆想起了童年的欢乐。 ⒈ 2. 3. 4. 苏教版二年级语文上册 同学们，图片上的昆虫你们认识吗？我们学习过的课文中，哪篇课文中写到它们的？今天，我们一起来学习的课文是《送给盲婆婆的蝈蝈》。 送 给 盲婆婆的蝈蝈 máng pó po wáng 亡 目 失明，眼睛看不见 sòng g?i de guō guo + 上下结构 pó po 婆 pó 婆 pó 婆婆 外婆 结合课文中的插图展开想象，理解和感受诗意。 本诗共写了几个小节？每小节写什么？ 1． 借助汉语拼音带问题通读全文，边读边想： 2．边读边用自己喜欢的方法为自然段做 出标记。 ⒈ 2. 3. 4. “我”送蝈蝈给盲婆婆。 盲婆婆在听蝈蝈唱歌。 （ ）向盲婆婆表示自己的心意。 （ ）相信会使盲婆婆满意。 （ ）给盲婆婆送蝈蝈