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图片大小的任意调整 单击图片，出现控制句柄时，向内外拖动，即可改变图片的大小。 图片大小的精确调整 精确改变图片的位置 设置图片的环绕方式 设置图片的环绕方式 设置图片的环绕方式 设置图片和文字的距离 设置多张图片的叠放次序 计算机应用基础 雷锋精神代代传 LeiFengJingShenDaiDaiChuan 雷锋生平 1940.12.18 出生在湖南省望城县简家塘一个贫苦农民家庭 1950.9-1956.7 在望城县龙回乡清水塘荷叶坝小学读书 1958.12-1960.1 在鞍钢华工总厂当推土机手 1960.1-1962.8 在中国人民解放军某部运输连任战士、班长 1962.8.15 在辽宁抚顺市望花区不幸以身殉职，年仅22岁 雷锋故事——团结友爱 雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。它帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手教他识字，学算术。同班战友小周父亲得了重病，雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去了10元钱。战友小韩在夜里出车时棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！” 日记一则 一九五八年六月七日 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。 “学雷锋，做好事”汇总表 一月份 26件 68件 32件 25件 二月份 45件 56件 55件 39件 比一比、谁漂亮 分栏 字符和段落格式化 插入艺术字 插入图片 页面设置 板报操作任务： 插入表格 插入图片 方法：插入-图片-来自文件 基本操作：1、图片大小任意调整。 2、图片大小的精确调整。 3、精确改变图片的位置。 4、图片与文字的环绕方式。 任务一：插入图片 任务二：调整图片的位置和大小 方法一： 单击图片工具栏设置图片格式按钮。 方法二： 右键单击，在快捷菜单中选择设置图片格式命令。 任务二：调整图片的位置和大小 方法：在图片格式对话框中选择高级选项卡，设置图片位置。 任务二：调整图片的位置和大小 方法一：利用快捷方式 任务三：设置图片的格式 方法二：使用菜单方式 任务三：设置图片的格式 方法三：单击图片工具栏上的环绕按钮 任务三：设置图片的格式 任务三：设置图片的格式 方法：右击图片对象，在快捷菜单中选择叠放次序。 任务三：设置图片的格式 艺术字 插入方法：插入-图片-艺术字 基本操作：设置艺术字的形状、位置、大小。 操作方法：与图片的编辑方法类似。 任务四：艺术字的基本操作 文本框 插入方法：插入-文本框 基本操作：1、文本框的类型。 2、与周围文本的位置关系。 3、与周围文字的环绕关系。 操作方法：与图片的编辑方法类似。 作用：可作为一个独立的排版单位进行排版。 任务五：文本框的基本操作 三、任务评价 2分 8分 10分 编辑边框 4分 16分 20分 设置图片版式（环绕方式） 5分 20分 25分 设置格式--图片、自选图形、艺术字、文本框 4分 16分 20分 插入图片、自选图形、艺术字、文本框 3分 12分 15分 分栏 2分 8分 10分 页面设置 几乎未完成 通过帮助 完成 独立完成 自评得分 掌握情况 知识点/技能点 【学生自评表】 学生自我评价，找出 学习中存在的不足。 设计意图 三、任务评价 【学生互评】 学生上传作品，进行组内互评和组间互评。对于评出的不足之处，尝试修改或完善。 四、任务总结 1、基本插入操作： 插入—图片—来自文件 插入—图片—艺术字 插入—文本框 2、编辑插入对象可以有哪几种方法： 菜单法、工具栏法、右键菜单法 、双击法 ①“先选择对象，后选择操作项”这种操作惯例。 ②在页面或预览视图中才能显示文本框的位置及环绕情况。③若不到分栏效果可尝试不要将末尾的段落标记选取在分栏文本中，或者在文末添加分隔符。④添加边框时注意选择“边框”或页面边框，注意观察“预览”效果。 教师 点拨 学生 总结 学生 演示 请做得好的学生就某些问题进行演示：例：图片设置为紧密型环绕，并设置距正文的距离。 五、技能拓展 【练一练】 1、制作一张母亲节的贺卡（