人教版教学江苏省怀仁中学高二生物生长素的生理作用.pptVIP

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2017-11-05 发布于江苏
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人教版教学江苏省怀仁中学高二生物生长素的生理作用.ppt

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* 第2节生长素的生理作用 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长抑制生长 0 根芽茎一、生长素的生理作用根具向地性茎具背地性重力生长素第2节生长素的生理作用二、生长素类似物在农业生产实践中的应用探究——促进插条生根的最适浓度问题：? 方案：? 探究——促进插条生根的最适浓度实验材料：生长旺盛的一年生带芽枝条实验试剂： NAA 2，4-D IPA IBA 生根粉设计浓度梯度查找有关资料，确定浓度梯度设计一组梯度比较大的预实验探究——促进插条生根的最适浓度处理插条的方法浸泡法沾蘸法实验变量: _________ 无关变量: _________ 实验设计 1、下列各葡萄枝插条插于土壤中，最易成活的是：课堂练习 2、凹面的西瓜切开后，可见凹面的种子发育不良，这种现象的解释是 A．种子发育需要果实提供营养 B．发育不良的种子合成生长素少 C．凹面为背光面，光合作用弱 D．光照影响了生长素的合成课堂练习 *