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脑与认知科学课堂笔记由林萍萍整理921计算机模拟人记忆一些
脑与认知科学课堂笔记 由林萍萍整理 9.21 计算机模拟:人记忆一些单词,最后正确率80%,让计算机也完成相同任务,最后正确率 也是80%。则认为计算机的记忆过程就是人的记忆过程。 与人工智能的区别:人工智能不是模仿人。有时超过人。比如深蓝。 第二章 知觉: 概念: 1.登记到达我们眼睛和耳朵的信息。 2.对这些信息进行一些解释。 知觉系统:知识+刺激的作用。 知识的作用:自上而下;刺激的作用:自下而上。(规定如此) 认知心理学强调过去经验和现实刺激都是产生知觉所必需的,因此它认为知觉过程包含相互联系的两种加工:自下而上(Bottom-up)加工和自上而下(Top-down)加工。 1)自下而上加工是指由外部刺激开始的加工,通常是说先对较小的知觉单元进行分析,然后再转向较大的知觉单元,经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激的解释。由于信息流程是从较低水平的加工到较高水平的加工,这种类型的加工因而称为自下而上加工。2)自上而下加工是由有关知觉对象的一般知识开始的加工。由此可以形成期望或对知觉对象的假设。这种期望或假设制约着加工的所有的阶段或水平,从调整特征觉察器直到引导对细节的注意等。由于是由一般知识引导知觉加工,较高水平的加工制约较低水平的加工,这种类型的加工因而称为自上而下加工。 感觉——知觉——认知,也是连续体。(感觉:focus on 对比度 知觉:focus on identity(what color),pattern(形状,结构),movement,form 认知:further goal) 如:连续体的“体”,注意与“连续”二字的对比,则处于感觉阶段。注意是左右 结构,则处于知觉阶段。知道读音,则进入认知阶段。 有时候我们不容易察觉实际上存在的东西。有时候我们能够察觉不存在的东西。(知觉的组织原则,即格式塔原则) 视觉识别模式: 模板匹配模型:条码、支票 原型模型:(highly representation of a pattern, does not need precise, identical match; minor variations are allowed) 区别性特征模型:最先识别特征以及特征是怎样组合在一起的 特征理论的生理学和神经学证据:细胞是分工的→特征觉察器 判断Same or different: PR GM前者用时长 混战场模型:Image demons, Feature demons, cognitive demons, Decision demons(demon 实质上是神经细胞) Biederman 1973实验:一幅打乱的图片,一幅完好的图片。让被试辨别。完后图所用时间短,因为知识的作用。 Schacter 1991实验 可能不可能图形: 第一次:让被试辨别两个图形的朝向。(不重要) 第二次:呈现一些图片,让被试反应是否见过。结果对不可能图形没影响。(不可能图形见过等同于没见过) 知识的作用。 各种Illution:错觉 整体优先效应: 格式塔心理学认为,整体多于部分之和,整体决定着其部分的知觉,整体是在其部分之前被知觉的。近年来,Navon(1977,1981)进行了一系列相关实验:Navon区分总体特征(Global Feature)和局部特征(Local Feature),前者可看作整体,后者可看作部分。 视觉刺激材料的制作:黑方框边长为33mm,大字母的直径为28mm,构成视角为3°17′,小字母的大小为大字母的1/8,但有一半被试的视觉刺激为上述刺激的1.5倍大。 视觉刺激为大的字母H、S和长方形,它们分别由小的字母H、S和长方形所构成。 实验采用Stoop作业的一种变式――视听干涉。 实验程序:先呈现一个视觉刺激,持续80ms,在视觉刺激开始呈现后40ms,被试通过耳机可 听到字母H或S的读音,听觉刺激持续300ms,被试的任务在于判定他听到的是哪个字母,按键作出相应的反应,记录反应时。实验中被试要始终注视视觉刺 激,视听两种刺激的作用有40ms的重叠。听觉刺激与作为视觉刺激的大字母有三种关系:一致、无关和冲突。这是总体的一致关系。三种视觉刺激由三种不同的 成分构成,在任何一种总体关系内,听觉刺激又与局部成分有一致、无关和冲突关系,这被称为局部的一致关系。 另外还作了无视觉刺激的听觉辨别的反应时实验(建立基线)。 注:Stoop作业(SOA-Stimulus Onset Asynchrony) 实验结果表明,
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