第4节能量之源一光与光合作用-成都玉林中学资源中心.docVIP

第二章 动物和人体生命活动调节 __________ 、各种疾病的检测、____________。 课内探究学案 一、学习目标 1、概述免疫系统的组成。 2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。 3、关注爱滋病的流行和预防。 4、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。 学习重点： 理解免疫系统的防卫功能。 学习难点： 分析体液免疫和细胞免疫的过程。 二、学习过程： 探究一、免疫系统的组成 阅读课本35页“免疫系统的组成”，完成下列问题： １、免疫是机体的一种　　　　　　　功能。通过免疫，机体能够识别　　　　、排除　　　　　，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为　　　　　　和　　　　　。 （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） 免疫细胞 （ ） 2、 免疫 （发挥免疫作用的细胞） 系统 （位于： ） （ ） 　　 免疫活性物质： 。 （由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质 ） 探究二、人体免疫的防卫功能 阅读教材P36有关内容，完成下列问题： 第一道防线： 非特异性免疫 1、免疫 第二道防线： 。 特异性免疫——第三道防线： 。 分析课本P36资料分析：“艾滋病死因和免疫系统受损的关系”，讨论相关问题。 2、体液免疫的三个阶段及过程 ④ 抗体 抗原 ① ② ③ ⑤ 讨论：1、在此过程中吞噬细胞起了什么作用？吞噬细胞属于哪道防线？ 2、记忆细胞起到什么作用？是在上图中加以体现。 3、什么是抗原？什么是抗体？抗体是那里产生的？ 3、细胞免疫的三个阶段及过程 读图2—17，归纳细胞免疫过程 ④ 抗原 ① ② ③+ 靶细胞 抗原 讨论：切除小鼠的胸腺，小鼠的免疫功能会受到哪些影响？ 探究三、免疫功能的失调及免疫学应用 1、免疫功能的失调 过敏反应发生机理示意图： 讨论： 1、什么叫过敏反应？ 2、过敏反应有哪些特点？ 3、如何防治？ 4、过敏原引起产生的抗体与抗原引起产生的抗体有何区别？ 比较项目 性质 分布 反应时机 反应结果 过敏反应中的抗体 球蛋白 机体第二次接触过敏原时发生免疫反应 体液免疫中的抗体 球蛋白 机体第一次接触抗原就发生免疫反应 使抗原沉淀或形成细胞团 2、免疫学的应用 （1） 的发明和应用。 （2）用人工标记 对组织内的进行检测。 （3） 也涉及免疫学的应用。 三、反思总结 有关免疫细胞的来源和功能 细胞名称 来源 功能 吞噬细胞 造血干细胞 B细胞 造血干细胞 T细胞 造血干细胞在胸腺中发育 浆细胞 B细胞或记忆细胞 效应T细胞 T细胞或记忆细胞 记忆细胞 B细胞或T细胞 四、当堂检测 1、在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是 （ ） A．红细胞； B．吞噬细胞； C．淋巴细胞； D．血小板。 2、关于吞噬细胞的叙述中，正确的是 （ ） A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用　 B．吞噬细胞只在特异性免疫中发挥