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如何提高项目管理人员的综合素质 作者：孙学强 山西机械化建设集团公司 030009 1.引言 本文将重点研究如何提高项目管理人员的综合素质等相关问题，主要从专业理论素质和思想综合素质两方面展开调查分析，分析当今项目管理人员的现状及存在的不足，并制定相应的措施加以解决，通过多种途径和手段不断提高项目管理人员的综合素质，为工程项目的顺利进展提供良好的保障和运行环境。 正文： 2、论文研究背景及意义 项目管理是二战以后发展起来的一种计划管理方法，是以满足顾客需求为驱动力，统筹兼顾，高效地利用人力、物力、财力及其它资源，以实现管理技术较复杂的业务目标。它作为一种复杂的管理技术活动，需要多学科协作的一种特殊工具的价值逐渐被认可，其结果使项目管理成为一种相对较新的管理方法，并得到迅速发展和不断完善。而作为项目管理的执行者和落实者，人的因素是最重要的一个环节，如何加强项目管理人员的综合素质，用先进的管理理念武装头脑并指导工作实际已成为社会发展的需要。通过不断优化工作的方式、方法，着力提高项目管理人员工作效率和贡献力，努力为项目的人才效益、经济效益、社会效益顺利完成提供良好的运行环境和智力支持。 2.1、国外项目管理开展情况 从国外项目管理的发展看，美国在60年代采用项目管理，到70年代后期和80年代，愈来愈多的中小企业也开始注目项目管理，将其灵活地运用于企业管理活动中，项目管理技术及其方法本身也在此过程中逐步发展和完善，到80年代末，项目管理己经被公认为是一种有生命力并能实现复杂企业目标的良好方法。直到今天，国外项目管理己发展的相当成熟，并广泛应用于各行各业，特别是在企业中有广泛的应用。在全球最发达的企业机构和政府部门中，项目管理己成为其运作的中心模式，如BIM、ABB、摩托罗拉、诺基亚、惠普等。目前国外的项目管理主要是采用精细化管理模式，重点体现在项目的过程控制，即抓好精细化的操作控制核算分析规划有依据可检查敬业精神。人与人能力上的差别，有时就在于99步与1步之间，有毅力走完最后一步的人往往是成功者。成功取决于高度负责的精神和锲而不舍的精神。不要以为当领导就是一个人说了算，一意孤行必将众叛亲离。善待他人，尊重每一个人，是做好事情的关键协调、沟通、协商才是管理者需要做的事。个人操守。一个人再有学识，再有能力，操守把持上有问题，久之必酿成大。越是成大事者，越要拘小节。领导才能。领导才能不是专业技能，不是学历和文凭，而是学识修养、人生经验、世故阅历等多方面综合素质的反映，。建筑领域的项目管理通常被归结为“三控制、管理、一协调”，四大知识技能平台，即“经济、管理、技术、法律”，相关的工作重点和人员素质要求也以此为依据，但是实践应用证明只有这些还是远远不够的。下面 4.1、项目管理仍然受到传统管理模式的冲击。我国的施工企业绝大多数是计划经济年代成长起来的，从组织形式、人员配备、运行方式上无不带有计划经济的色彩，原有的传统管理思想根深蒂固，种管理上的惯性限制了企业的项目化进程， 4.2、制度陈旧、执行力不畅、管理粗放、管理漏洞多。对项目管理的操作流于形式，比如对于“三控制、管理、一协调”的运用，常常出现指标化的僵硬管理模式，本来动态式的管理思想变成了教条，管理中柔性化思想的不足是非常明显的。管理方式创新能力薄弱。创新是时代的主题，是社会发展的必然要求，项目管理更需要在实践中创新，而创新的前提是思想观念的更新，新元素的引入。 4.5、缺乏长效的管理机制。许多企业在市场化运作中存在着短期化行为，采用一锤子买卖的施工管理方式，今天吃饱了不管明天死活，致使企业后劲不足，跟不上行业发展的步伐，也根本谈不上企业核心竞争能力的培育。要知道项目本身虽然具有一次性的特点，但是企业的发展和项目的再获得却是长久的。 项目管理人的能力定位有待完善。我国的建筑业人才多属于技术型的，基于“经济、管理、技术、法律”四大平台的复合型管理人才培养起步较晚，还没有成为企业管理者的主流，此外，我们经常强调把这四项知识和技能融于一身，可是接下来的问题是：怎样结合？如何判断某个人已经具备四大知识结构并具备了相应的综合能力？四个各有千秋的专业领域靠什么融合？这方面的研究还很少。目前许多企业的领导者还习惯于行政指令式的管理，或人情式管理，缺乏作为职业经理人必备的管理素质，管理层次和管理水平均无法满足实际需要，这种管理风格很容易导致实际操作中违规现象的发生，影响正常的建设秩序。  基于上述种种原因，在实际项目建设中经常出现成本超支、工期拖延、后劲不足、企业效益低下、安全或质量隐患。加强教育培训，提高人员素质工程项目管理人员分为三个层次：项目领导层，现场管理层，实施操作层，各个层次所站的角度不同，面对的工作不同，所完成的任务也不同。每位员工都是一个“链头”，