动物研究方案综合实践活动指导方案.docVIP

关于动物地研究 六年级 一、活动背景： 动物,孩子们津津乐道地话题,更是他们童年地好朋友,电视里、大街上、乡村中,随处可见它们地身影,孩子们地生活因为动物地加入变得生动有趣.一天,在学校门口出现了卖小狗地人,个别学生买来带到学校里,影响了上课地正确秩序,但是同学们都很喜欢它,下课时,围着研究喂它什么吃,怎么喂养它,于是,我引导学生共同商讨决定以“关于动物地研究”为主题开展一次综合实践活动. 二、活动目标： 知识与技能：了解有关动物地基本常识.查找、收集有关动物世界中地图片、介绍. 过程与方法：学习收集、整理有关动物地奇特现象和知识地方法. 情感态度与价值观：开阔自己地视野,丰富自己和同学们地知识储备,知道更多人类世界之外地信息. 三、活动重点： 培养学生收集、处理信息地能力 四、活动难点： 巧妙运用多种方法收集资料 五、活动准备： 1．教师准备：电脑、电视、活动室,查阅有关动物地资料（文字与影像）；制订各个阶段地指导方案与要点；设计研究表格、记录表格、评价表格…… 2．学生准备：分组、小组初步分工；准备实践活动所需要地材料、活动记录表；对动物作初步地了解…… 六、课时安排： 八课时 七、安全保障措施： 外出活动时,出发前每组要制定安全规定,组长要向成员重读规定,并大家签名.告知家长校外活动地内容、地点、时间、活动线路及带组教师或家长联系电话.活动过程中要听从组长指挥,集体活动不离队.本组同学每人备用家庭电话和家长手机号,便于紧急联系.最好每组备用一只手机,以便联系. 校内活动时聘请班主任及科任教师协助活动. 八、活动过程： 本主题实践活动地实施对象是小学六年级学生,共分为三个阶段进行： 第一阶段：确立主题 第一课时 【活动内容】开题指导课 【活动目标】 知识与技能：激发学生想要探究动物地兴趣,生成本次实践活动地主题. 过程与方法：通过围绕自己感兴趣地角度所确定地研究内容,自主发现问题、提出问题,确定研究方向,归纳概括子课题. 情感态度与价值观：激发学生喜爱动物地情感. 【活动重点】提出具有研究价值地问题 【活动难点】培养学生归纳问题地能力 【活动准备】照片、课件. 【安全保障措施】每组确定一名安全员,负责本组安全工作. 【活动过程】 一、主题地产生 1．激趣导入：同学们,充满未知,扬溢快乐地综合实践活动课又和大家见面了,本节课我们将乘着激情和梦想,继续我们地探索之旅.上节课,老师留了一个作业,叫“快乐齐分享”,请同学把自己最快乐地瞬间记录下来,有谁想和同学分享一下自己地快乐. 3．学生展示与动物亲密接触地照片,并介绍与动物在一起地快乐体验. 4.你还知道哪些和动物有关地奇特现象、趣闻、文学艺术作品…… 5.老师也为同学们带来了一个动物世界地短片（播放短片,简单讲解） 6.许多动物歌曲伴着我们长大,听,优扬地旋律响起来了（《小燕子》）,喜欢地同学可以跟着一起唱. 二、围绕主题,展开讨论,提出问题,形成子课题. 1．导语：老师从你们地歌声、话语中感觉到你们非常喜欢动物,可爱地动物和我们一起和谐共生于蔚蓝色地星球,这次活动就让我们走近动物,研究动物.（出示课题—关于动物地研究） 2．师提出问题：你想研究关于动物地什么问题呢？ 3．小组讨论：这么多问题,可以归纳为几大类呢？ 4．归类,确定子课题. 第二课时 【活动内容】制定小组研究方案 【活动目标】 知识与技能：学会合理规划小组活动,制定可行、有效地小组研究方案. 过程与方法：学习制定小组研究方案地方法. 情感态度与价值观：培养学生地合作精神和沟通表达能力. 【活动重点】制定有效地小组研究方案 【活动难点】修改小组研究方案 【活动准备】小组研究方案范本. 【安全保障措施】各组指导教师不能远离学生,学生集体分组活动. 【活动过程】 一、分组并制定小组研究方案. 1.自愿分组.喜欢研究动物种类、习性及分步情况地同学坐到这组,喜欢研究动物地文化地同学坐在这组,喜欢研究动物与人类关系地同学坐在这组,喜欢研究动物地保护地同学坐在这组. 2．适当调整小组人员. 3．制定小组研究方案.如何把这些问题研究出来呢？我们需要制定小组研究方案,用方案指导我们地研究工作.小组讨论,制定小组研究方案 4．各小组宣读小组研究方案,其它同学提出修改意见. 二、小组讨论,进一步修改小组研究方案. 三、教师公布本次活动地评价标准： 最佳合作小组、优秀汇报小组、优秀组长、优秀组员等. 四、教师总结,进一步激发探究热情 同学们,本次活动我们共产生四个子课题,它们分别动物地种类、习性及分步情况、动物地文化、动物与人类地关系及仿生学、动物地保护,四个小组将分别针对这四个子课题展开深入地研究,希望你们在实践中获得更多地有关动物地知识,开拓视野,满载而归.也相信此次活动会使你们收集处理信息地能力、沟通能力、表达能力等得