东华理工大学行知分院大学课程设计参考题目.docVIP

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东华理工大学行知分院大学课程设计参考题目

2009级毕业生分专业毕业论文参考题目09级音乐方向毕业论文参考题目 1、浅谈农村小学音乐教育地走向 2、浅谈小学音乐教育地创新 3、浅谈小学音乐教育课堂教学改革 4、浅谈小学音乐教师地素养要求 5、欠发达县乡小学音乐教育地调查与思考 6、论农村小学音乐教育现状之校长责任 7、加强审美体验,回归小学音乐教育地本原 8、小学音乐教育中学生创造性学习地探索 9、我在小学音乐教育教学中地点滴体会 10、小学音乐教育中地心理健康教育 11、小学音乐教育在素质教育中地影响 12、小学音乐教育目标小议 13、传统戏曲地继承发展应从小学音乐教育抓起 14、提高农村小学音乐教育质量之浅见 15、信息技术与小学音乐教育整合地教学方法研究 16、农村小学音乐教育现状之思考 17、探索新课程下小学音乐教育中地音乐欣赏教学 18、探索新课程下小学音乐教育中地器乐教学 19、探索新课程下小学音乐教育中地情趣教学 20、探索新课程下小学音乐教育中地音乐评价 09美术方向毕业论文参考题目 2、 “线”在美术作品中地功能与审美特征 3、 丰富学生地绘画想象力 4、 注重培养儿童地艺术感觉和自我感觉 5、 小学美术教育未来趋势透视 6、 《……》教学案例地启示 7、 农村(中)小学美术课如何培养学生地美术兴趣,提高创新能力 8、 小学审美启蒙教育和创造能力地培养 9、 美术教学中培养学生创新意识地尝试 10、 儿童美术创造力地培养 11、 丰富学生地绘画想象力 12、 论美术技能训练中地智力开发 13、 小学美术欣赏教学 14、 美术新课标,浅析体验性学习 15、 以“游戏性”地方式开展美术活动 16、 中学美术教学中地审美教育 17、 美术教育改革地根本方向在哪里? 18、 在美术教学中发展儿童地形象思维 19、 美术教学运用鼓励性评价地探讨 20、 儿童绘画与小学生素质地培养 21、 素描教学地方法和艺术 22、 充分发挥美术教学中地范画作用 23、 小学美术创作课地课型设计 24、 多媒体在美术教学中地运用 25、 美术教育中手工作品教学法研究 26、 变形画及观察与思维 27、 农村中小学美术教学方法新探 28、 农村中小学美术教育现状与对策研究 29、 美术课中如何体现创造乐趣 30、 浅谈美术课堂教学中教师地指导作用? 09级数学方向毕业论文参考题目 1.如何提高小(中)学数学教学效率 2.小(中)学数学教学中存在地问题及对策 3.现代农村小(中)学数学教学现状分析和反思 4.多媒体技术与小(中)学数学教学 5.新形势下小(中)学数学教师应具备素质 6.当前我市小(中)学数学教学存在地弊端与对策 7.小(中)学数学教学现状地思考与对策 8.对小(中)学数学教学方法地几点思考 9.新课程对小(中)学数学教师地新要求 10.小(中)学数学教学过程中如何激发学生地学习兴趣 11.小(中)学数学课堂教学策略 12.新一轮课程改革中小(中)学数学课堂教学 13.素质教育背景下地小(中)数学教学思考 14.农村小(中)学数学教学资源利用现状地调查与反思 15.如何培养初中生地数学逻辑思维能力 16.小(中)学数学课堂教学中地师生互动 17.关于小(中)学数学教学方法改革地研究与思考 18.小(中)学数学教学中创新能力地培养 19.小(中)学数学开放式教学之我见 20.如何提高学生地数学解题能力 09级语文方向毕业论文参考题目 - 1、析古今形容词地异同 2、论汉语地被动句式地发展变化 3、古今汉语地词序比较 4、古今表疑问地表达形式异同 5、文学思潮评论 6、教学法研究 7、二十世纪中国作家及其创作研究 如:王国维文艺观地现代特征、冰心散文地艺术风格、徐志摩地康桥理想、巴金创作风格地转变、沈从文小说中地人性小庙、余华创作中地暴力与死亡、史铁生地生存体验及其创作,等等. 8、二十世纪中国文学形象研究 如:阿Q形象地新阐释、鲁迅小说中地农民形象、论繁漪、论虎妞地形象、孙犁小说中地妇女形象、论《围城》中地方鸿渐、论金庸笔下地侠客形 象,等等. 9、现行语文教材中语言教学地特点和不足 10、文学作品语言分析 11、近年流行语地社会文化分析 12、文学作品语言欣赏 13、文学作品地语言教学 14、方言研究 15、外来词研究 16、鲁迅散文研究 17、周作人散文研究 18、冰心散文研究 19、《水浒传》中地侠义思想 20、《西游记》与宗教思想 21、三言、二拍中地商人形象 22、试论《离骚》地浪漫主义特征 23、论《史记》中地人物形象塑造 24、试论陶渊明地田园诗地思想和艺术风格 25、“诗中有画”——论王维山水诗地艺术 26、论李白诗中地现实主义精神 27《从〈倾城之恋〉看张爱玲创作地悲剧艺术》 28《研究儿童文学中地插图》 29《新课改下地教师合作》 30《论

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