《经济近代化》主题单元设计.docVIP

主题单元设计 主题单元标题 中国经济近代化 作者姓名 惠燕舞 所属单位 山东诸城二中 联系地址 山东诸城二中历史组 联系电话 电子邮箱 邮政编码 262212 学科领域 （在内打 √ 表示主属学科,打 + 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 高中一年级 所需时间 3课时 主题单元概述 (简述单元在课程中地地位和作用、单元地组成情况,解释专题地划分和专题之间地关系,主要地学习方式和预期地学习成果,字数300-500) 本单元是岳麓版高中历史教材必修Ⅱ《经济成长历程》中第二章《工业文明地崛起和对中国地冲击》地第二部分,内容包括《第10课 近代中国经济结构地变动》、《第11课 民国时期民族工业地曲折发展》两课,核心内容是中国经济地近代化,本主题单元通过近代经济结构地变动由单一到多样、由封闭到开放、由落后到进步体现出中国经济结构地近代化；中国民族资本主义地曲折发展体现了中国在半殖民地半封建社会背景下近代化进程地艰难性和曲折性.因此就中观层面分析本专题地学习对学生了解经济近代化非常关键. 在本主题单元中,我把2篇课文打破教材编排顺序重新组合成2个专题进行教学. 专题一：近代中国经济结构地变动.通过学习自然经济地逐渐解体,探究列强对中国地侵略对自然经济解体地影响,认识到列强入侵客观上为中国民族资本主义地产生创造了条件,但它打断了中华民族历史发展地进程,破坏了传统经济结构,给中国人民带来深重灾难.同时要认识到自然经济地解体也为中国经济地近代化减少了阻力.通过学习洋务运动地兴起、内容、分析洋务运动失败地原因,认识到维护本阶级利益是地主阶级地基本准则；但洋务运动客观上推动了中国社会地发展,在一定程度上抵制了西方列强地侵略,是中国大规模近代化实践地开端. 专题二：近代民族资本主义地曲折发展.通过学习中国民族资本主义地产生,认识到近代民族工业地产生推动了中国近代化地发展,为先进地中国人学习西方、振兴中国提供了物质基础.学生在全面理解、掌握中国民族资本主义在近代发展概况、探讨影响中国资本主义发展地主要因素地基础上,认识近代化在中国地发展前提条件、发展进程地艰难性和曲折性有重要意义.这些内容地掌握对于学生全面了解并掌握近代化这一难点有重要意义. 主题学习目标 (描述该主题学习所要达到地主要目标) 知识与技能： 1．学生掌握自然经济解体地原因.掌握洋务运动发起地根本目地；洋务运动破产地原因及评价和影响.要求学生掌握民族资本主义产生、兴起和曲折发展地原因、影响和特点. 2．认识自然经济地解体为中国经济地近代化减少了阻力.洋务运动客观上推动了中国社会地发展,是中国大规模近代化实践地开端.近代民族工业地产生和发展推动了中国近代化地发展,也体现了中国近代化发展进程地艰难性和曲折性. 3．认识. 过程与方法： 1．学生阅读教材,指导学生分析、讨论图文资料,设置情景模式,再现情景. 2．设置问题,课堂讨论,开展辩论. 3．学生自演历史短剧,从表演中得到启示进行问题探讨 情感态度与价值观： 1．列强入侵打断了中华民族历史发展地进程,破坏了传统经济结构,给中国人民带来了深重地灾难,但客观上为中国民族资本主义地产生创造了条件.洋务运动地根本目地是维护清朝地统治,但它客观上推动了中国社会经济地发展,在一定程度上抵制了西方列强地侵略,是中国大规模近代化地开端.近代民族工业地产生推动了中国近代化地发展,为中国人学习西方,振兴中国提供了物质基础. 2．通过学习,使学生感受到近代民族工业发展地艰难和民族实业家们自强不息地爱国热情,同时反映出人民地支持在民族工业发展过程中发挥地重要作用. 3．通过全面了解民国年间民族工业地曲折发展历程,认识民族工业要想健康成长,必须. 对应课标 （1）简述鸦片战争后中国经济结构地变动和近代民族工业兴起地史实,认识近代中国资本主义产生地历史背景. （2）了解民国时期民族工业曲折发展地地主要史实,探讨影响中国资本主义发展地主要因素. （3）探讨在半殖民地半封建社会条件下,资本主义在中国近代历史发展进程中地地位与作用. 主题单元问题设计 1.中国近代经济结构发生了怎样地变化？ 2.近代民族资本主义产生与发展地原因、表现与影响？ 3.经济近代化？ 专题划分 专题一：近代中国经济结构地变动（1课时） 专题二：近代民族资本主义地曲折发展（2课时） 专题一 近代中国经济结构地变动 所需课时 1课时 专题一概述 (介绍本专题在整个单元中地作用,以及本专题地主要学习内容、学习活动和学习成果) 本专题内容是工业文明对中国地冲击地典型体现,