高考语文复习课件：2011年高考备考第二轮复习策略.pptVIP

2011年高考备考第二轮复习策略 一、 2010年全国高考的变化 2010年（兼08、09两年）试卷整体分析 全国高考语文试卷共18套题。其中有15套由各省市自主命题，3套是国家考试院统一的命题，其中有一套是国家考试院给海南、陕西进入新课改后第一次高考的课程标准卷 。 1、全国卷（2套）从题型、分数、知识板块的分布、能力层级的考查与09年基本保持一致，没有变化，安徽、湖南、湖北、江西、辽宁、四川、天津、重庆与全国卷基本保持一致； 2、 北京是进入新课程后的第一年高考，变化较大。在文言文、文学作品阅读后增加了各10分的结合实际谈体会的延展题； 3、 率先改革的四省市（广东、山东、宁夏）的三套高考语文试题与09年相比变化不大；海南课程标准卷延续了08、09年的变化，值得重视； 4、08年江苏、浙江、福建也进入新课程改革，08年浙江、福建增加了名著（论语、文化经典）阅读，09年高考考题浙江、福建稍有变化；08年江苏的高考题变化较大，压缩基础知识，扩大文言、诗歌鉴赏题的分值（29分），增加了40分加试题，09、2010年保持稳定。 总之，2010年全国卷十分稳定。四省市率先改革，其中三省市在08、09两年考卷改革探索的基础上,2010年语文试卷各个方面更为稳定,为以后全国进入新课程试卷改革,打下了很好的基础; 我们要密切注意全国高考的改革、变化，为高考复习注入新内容。 2011年考试说明、2010年全国各地试卷是我们研究高考的指挥棒，用来指导我们高三第二学期的复习。 二、研究知识板块、知题型变化 总体看，高考共考七道大题，11个知识点 1、汉字：字音、字形（改正错别字）； 2、词语：词、成语（包括熟语）； 3、句：词语使用的准确鲜明生动，修辞，简明连贯得体，改病句； 4、标点符号、文学、文体常识； 5、文言文：实词、虚词、句式、断句、翻译、理解文意、分析、概括中心、人物、结合实际谈体会等； 6、诗歌鉴赏 7、背诵默写 8、社科、科技文、实用类文章阅读； 9、文学作品阅读、中国文化经典、世界名著阅读； 10、语言运用：简明、连贯、得体、仿写、扩写、缩写； 11、作文 二、研究知识板块、知题型变化 （一）基础知识 全国大部分省市都在Ⅰ卷设题。考查了汉语拼音、词语使用（成语、虚词）、改病句、连贯、文学常识、标点符号。 上海、福建取消了对基础知识的考查。 江苏、浙江除汉语拼音、词语使用（成语、虚词）、改病句的考查外，语言运用不单独命题，把语言运用的压缩、提取信息、解说词、语言的文采（如： 08年浙江还把诗词的意境、09年把图文转换和修辞相结合）等按一定句式扩写放在这个知识板块中考查。北京取消语言运用的命题。 因此，这一板块的练习，突破了过去的死规矩，有了创新，在语文基础知识的考查中加强了文学素养和语言运用的能力。 二、研究知识板块、知题型变化 基础知识有创意的新题 1、下列语句画线处所指的文学家，依次是（08北京） ①淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿 ②陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑 ③铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去 ④幽愁发愤，著成信史照人寰 A．李清照 李 白 苏 轼 欧阳修 B．白居易 曹 植 辛弃疾 司马迁 C．白居易 李 白 辛弃疾 欧阳修 D．李清照 曹 植 苏 轼 司马迁 二、研究知识板块、知题型变化 这是北京第5题。08年把文学常识与诗歌、对联相结合，且课内（①②王实甫《长亭送别》、李白《将进酒》）课外（③④郭沫若《颂辛弃疾》、司马迁庙联）知识相结合，考查学生语文积累、语文素养的情况，更体现了语文特色，题型比较灵活，但学生只要冷静思考，利用所学知识和排除法就可推断出是 B 二、研究知识板块、知题型变化 2、下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（08浙江） A．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖边，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有璀璨的华灯和络绎的游人。 B．“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”到现在我才知道，原来桂花的风骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽。 C．“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”高亢的乐声响彻苍穹，回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心。 D．“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡牵挂和守望呢？ 二、研究知识板块、知题型变化 这是浙江第5题，把默写与诗的意境，诗歌鉴赏相结合，考查学生语文积累、