小学音乐《鲜花爱雨露》教学课件_图文.pptVIP

* 引导学生分析其中的道理，知道要坚持不懈地努力，就会成功，而兔子因为骄傲，所以失败。（这也是欣赏这个童话故事音乐的重点之一）。 小 学 音 乐 第一单元 妈妈·老师 义务教育课程标准实验教科书 第一课 鲜花爱雨露 ①说说动画里提到了哪个节日？ ②在动画中找出能比喻教师和学生的事物，说说为什么？ 新 课 导 入 　　①动画中，9月10号是教师节。 　　②鲜花比喻学生，雨露比喻老师，雨露滋润鲜花，老师孕育学生，比喻学生和老师之间的真挚情感。 　　③同学们想想，我们还可以用什么形容老师呢？ 　　④让我们来认真听歌曲，熟悉旋律，感受歌曲情绪及歌词内容。 新 课 学 习 复听范唱《鲜花爱雨露》。 新 课 学 习 歌片中在乐谱的上方出现了“ 1.”“ 2.”它们在乐谱中就像两间小房子。我们观察在“1”这个小房子最后出现了———反复跳跃记号，它告诉我们要从头再唱一次，不过再唱到“鲜花爱雨露”时就不能进1房子啦，要进入2房子（指出2房子的位置即可），演唱2房子里的内容。 新 课 学 习 　　按节奏、有感情地朗读歌词，更好地体会歌曲内涵。 2/4 ×× ×│ ×× ×│ ×× ××│×?—‖花儿 鲜 花儿 艳 花儿 真美 丽 × ××│× ×│×× ××│×??—??‖ 我 们像 鲜 花 开在 春天 里 ×× ××│× －│×× ××│×??—??‖ 鲜花 爱雨 露 我们 爱老 师 ×× ××│× －│×× ××│×??—??‖ 鲜花 爱雨 露 我们 爱老 师 新 课 学 习 　　听录音伴奏，再次熟悉旋律，用lu或la轻声模唱。 ①学唱重点乐句，注意34的连贯。 2 34 3 2 |1— || ②加上歌词演唱。 2 34 3 2|1— || 开 在 春天 里 2 34 3 2|1— || 我 们 爱老 师 新 课 学 习 新 课 学 习 * 引导学生分析其中的道理，知道要坚持不懈地努力，就会成功，而兔子因为骄傲，所以失败。（这也是欣赏这个童话故事音乐的重点之一）。