三级互动大课堂高二语文上编委会-行知阅读.pdf

三级互动大课堂 高二语文上编委会 丛书主编 高长梅 郭晓光 丛书副主编 黄晓秀 田信德 丛书编委 何祖雄 何世年 黄承勇 黎作祥 袁云金 李克明 晏小平 本册主编 邹元宗 本册副主编 李 华 张本君 编 写 者 王 芳 朱国红 曾令超 郑彩霞 邹元宗 李 华 前 言 全方位审视当前正如火如荼的基础教育改革，其凸现出来的教学 新理念要求每一个教师切实转变教学观念，学生转变学习观念，这就是 “主体参与、师生互动、合作探究”。 但是，如何让学生主动参与，自主探究，真正地把培养创新精神和 实践能力落在实处？除了教师在教学中引导之外，还需要一个载体。 “三级互动大课堂”丛书就是在这种背景下应运而生的。她融教案学 案于一体，既重视课本知识的精讲点拨和举一反三的训练，更注重学生 的自主探究，让学生结合生活实践，或验证知识，或运用知识，或借助媒 体开展研究性学习，从而把知识的升华和能力的获得交融一起。 不仅如此，本丛书还重视学生情感和态度的培养，展示获取知识、 提高能力的全过程，变单一章节知识、单一学科内容的学习为渗透性学 习，把相关知识整合起来，培养学生的综合实践能力。 如果说“课内直播”重在知识的点拨，那么“自主探究”则重在研究 方法的指导，“互动渗透”重在能力的提升上。这也正符合我们编写这 套丛书的理念：点拨知识疑难，提供参与途径，指导互动技巧，诠释探究 方法。力图面向广大学生，以出版物为媒介，通过师生之间的互动、沟 通，达到从课本知识到综合能力，从综合能力到实践能力的跨越。 丛书作者阵容庞大。号称高考霸主的湖北为什么能立于不败之 地，“黄冈神话”、“荆州奇谋”、“华中秘诀”为什么能风靡全国且经久 不衰？他们就是这些奇迹创造者中的佼佼者。他们仍以“传承课堂奇 谋，演绎训练魔法”为宗旨，精心打造，殚精竭虑，把最好的、最权威的、 最实用的学海之“诺亚方舟”奉献给广大的教师、学生和家长。 “三级互动大课堂”把名师高招送到你身边， “三级互动大课堂”等你演出成功者的故事！ 编 者 第一单元  第一单元 学习要求 本单元鉴赏中国现当代诗歌和外国诗歌。 鉴赏诗歌要从语言文字描绘的形象出发，结合对作品背景和作者创作意图 的了解，联系自己的生活经验，通过想象和联想，体会诗中的思想感情，品味言外 之意，从而培养良好的读诗趣味。 本单元鉴赏重点是初步理解意象的意义和象征的作用。把握诗歌的思想感 情和表现手法。 第一课 沁园春 长沙 学习建议