家庭教育现象附其教育对策.docVIP

目录 内容摘要………………………………………………………………………………2 关键词…………………………………………………………………………………2 前言……………………………………………………………………………………2 1 家庭教育的内容……………………………………………………………………2 2 家庭教育的特点……………………………………………………………………3 2.1启蒙摇篮连续终身……………………………………………………………情感亲密自然依存……………………………………………………………言传身教潜移默化……………………………………………………………千差万别因家而异……………………………………………………………实施家庭教育的意义…………………………………………………………………………………………………………………4 3.2 家庭教育是学校教育的有力助手和必要补充………………………………5 4 家庭教育实施中存在的误区………………………………………………………忽视思想道德教育……………………………………………………………过分的满足其不合理的要求…………………………………………………………………………………………………………6 4.4 体罚为主忽视鼓励…………………………………………………………………………………………………………………6 5 如何建造良好的家庭教育…………………………………………………………6 5.1家庭教育要讲究科学性………………………………………………………6 5.2家庭教育要讲究艺术性………………………………………………………7 5.3家庭教育要更新观念…………………………………………………………7 5.3.1在指导思想上，要从“单纯学校教育型”转变为“同步合力教育型” …………………………………………………………………………………7 5.3.2在培养目标上,要从“单纯兴家型”转变为“报国型”………………7 5.3.3在教育模式,要从“封闭型”转变为“开放型”……………………7 5.3.4在教育态度上,要从“自然型”转变为“自觉型”…………………7 5.3.5在教育方法上,要从“娇惯型”转变为“培育型”，从“替代型”转变为“自强型”…………………………………………………………………8 5.4家庭教育要坚持正确的原则…………………………………………………8 5.4.1循序渐进量力而行的原则……………………………………………因材施教全面发展的原则……………………………………………要求一致、协调配合的原则……………………………………………寓教于实践活动的原则…………………………………………………关心爱护与严格要求相结合的原则……………………………………言传与身教相统一的原则……………………………………………………………………………………………………………………………10 致谢…………………………………………………………………………………10 家庭教育的现状及其教育对策家庭教育的内容究竟是什么？为人父母者一定会说是爱孩子并帮助他们长大。然而在现实中，又有哪一位家长没与自己的儿女发生过冲突呢？小到刚刚甩掉奶瓶的五岁女孩都会说烦着呢，别理我大到上了高中的男孩一天到晚留给父母的总是一幅背影。　　原因很简单，家庭教育的效果不仅取决于父母的教育动机，更大程度上取决于教育方式。　　一位母亲就要出差了，临登飞机前她拨通了女儿的电话，妈妈不在的时候，你一定要好好学习呀。时间不过半天，人一到香港这位母亲又拿出手机喋喋不休起来，早上跟你讲的话你都记住了吗？然而当这位母亲终于到达了出差目的地台湾时，一路上张罗着要给女儿买的却是洋娃娃，以至于把同行的人都弄糊涂了，她的那个已经要参加高考的女儿是否还有个妹妹。　　如今人们喜欢用E时代这样词来诠释身边的生活和社，同时也不否认在现代社会需要的是具有独特人格的现代人，那么为什么家庭教育不能换一种方式来爱孩子呢？比如尊重孩、相信孩子、创造机会让孩子为自己的行为负责、为自己的未来负责呢。 家庭教育更大的程度上应该是一种主体性教育，父母通过启发、引导孩子对教育产生需求，从而为孩子提供更为广阔的生活视野，好让孩子们在自由的天地里实现自我、发现自我，使他们真正学会独立、学会创造、学会自我发展。留心观察一下那些已经大学毕业了的孩子，如今还在口口声声地称自己不知该去考研究生还是该去就业还是该去出国留学的情形时，很多父母就应该了解现在对儿女松一下手有多么重要了，我们教育儿女的目的不就是想通过爱帮助他们长大吗，如果说已经有父母用传统的方式没有教会孩子对自己负责，那么我们谁还有理由在包办儿女的一切的这条老路上坚持走下去呢？所以说，创造一个和谐的、宽松的、民主的家庭教