学生学习动机激发与培养研究.docVIP

西南大学网络教育学院 毕 业 论 文 学生学习动机的激发与培养研究 孟静 学号 1016800143032 入学年级 2010年 专业 小学教育 所属学习中心 名称 保定定州奥鹏中心 毕业论文（设计） 题 目 学生学习动机的激发与培养研究 指导教师意见： 评分： 指导教师（签名） 年 月 日 评审意见： 评审组长（签名） 年 月 日 备 注 西南大学网络教育学院 毕业论文（设计）评定表 学生学习动机的激发与培养研究 摘要 在学校教育当中，培养与激发学生的学习动机是十分必要和重要的，影响学习动机的激发与培养的因素是极其复杂和不断发展的，鉴于学习动机在小学生学习过程中的重要作用，作为教师我们应该在了解学生学习动机激发与培养的意义的基础上，根据当今学生学习动机的现状，想方设法激发与培养学生的学习动机。及时采取措施，使他们明确学习的目的和意义；创设问题情境，激发学生的求知欲和学习兴趣；因材施教，培养学生的成功感；以激励为手段，使他们建立学习自信心；引导学生反思，分析失误原因；适当开展竞赛，强化学生的学习动机。 关键词：学习动机，意义，现状，激发，培养 目 录 摘 要 ……………………………………………………………………………………Ⅰ 一、绪论 ……………………………………………………………………………………1 二、学习动机激发与培养的意义。 ………………………………………………………1 1、直接影响小学生的学习态度，学生学习动机强烈，完成学习任务的信心和决心就大，克服学习过程中遇到的困难的意志就强。 ………………………………………1 2、学习动机对小学生智力发展也起着促进作用，它可以增进学生活动的积极性。 …………………………………………………………………………………………1 3、学生学习动机的培养和激发，既是促进教师改革教学内容和方法的手段，也是提高学生学习效果和综合素质的途径，是学校工作的重要任务之一。 ………………1 4、正确的学习动机既是掌握知识的必要条件，又是形成高尚的道德品质的重要组成部分。 ……………………………………………………………………………………2 5、学习动机是推动人们学习的内部动力，是学习需要的具体表现。它可以唤起、维持、指导人们的学习行为。 ……………………………………………………………2 三、当前中小学学生学习动机的现状。 …………………………………………………2 1、学习动机不太明确，内部动机薄弱。……………………………………………3 2、外部学习动机很强，长远的社会意义的学习还没有形成。……………………3 四、学习动机激发与培养的建议。 ………………………………………………………4 1、明确学习的目的和意义，启发学生学习的自觉性。 ……………………………4 2、创设问题情境，激发学生的学习兴趣和求知欲。 ………………………………4 3、使用多媒体呈现学习材料，增强内部学习动机。 ………………………………5 4、以激励为手段，树立学习自信心。…………………………………………………5 5、根据不同特点，提出不同要求，让每个学生都享受成功的喜悦。………………6 6、对症下药，培养学生的学习信心，提高孩子学习动力。 ………………………6 7、适当地开展学习竞赛。………………………………………………………………7 8、引导学生反思，分析失误原因。……………………………………………………8 五、结论 ……………………………………………………………………………………8 参考文献 …………………………………………………………………………………8 致 谢…………………………………………………………………………………………9 一、绪论 对小学生来讲，动机的作用很重要，因为小学阶段的学习内容中机械记忆的比重较大，智力活动的水平还不高，小学生靠死记硬背勤奋刻苦，即使在智力水平不高的情况下也能取得优异的成绩，这就是学习动机在其中的作用。 鉴于学习动机在小学生学习过程中的重要作用，对于小学工作者来讲，在注重对学生智力开发与培养的同时，更主要的是培养和激发小学生的学习动机，这样智力好的学生会“快马加鞭”，智力弱的学生也能“笨鸟先飞”，以弥补智力的不足，整个教学会收到事半功倍的效果。 下面就我自己的教学经验谈一谈学生学习动机的激发与培养的看法。动机对学习的促进作用表现为决定学习者的学习方向、加强学生的努力程度。首先，学习动机使学习者具有明确的学习目标，知晓自己为什么而学习，朝着哪个方向努力。其次，学习动机使学习者积极主动并持之以恒地寻求有关的信息。很多研究的结果都已证明 ，动机水平高的学生能够在长时间的学习中保持认真的学习态度，具有坚持