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市优秀教研组评选工作总结 山东省第三中学政治教研组，现有6个备课组（南北校各3个），19名教师：高级教师3名，一级教师8名，二级教师 8名。市中心组成员、市中小学教育科研骨干教师1名。研究生学历的教师2人，其余均为大学本科， 这个主要由青年教师组成的教研组，是一支工作扎实、教风严谨、团结协作、敢于争先、具有凝聚力和战斗力的队伍，更是以团结和谐、敬业进取、开拓创新为特色，为学校的发展贡献着自己的力量，赢得了广大师生和家长的信任。 一、团结和谐 互助成长 共筑优秀团队 俗话说“一人做事不到，二人谋事有余 ”，政治组青年教师较多，为促进青年教师快速成长，提升教研组的整体实力，我们大家统一了认识：发挥团队精神，在同伴互助中成长。为此，我们进行了以下的努力： 1、发挥组长的引领作用。 常言道，火车跑得快，全靠车头带。为形成强而有力的凝聚力，政治组在建设过程中，我首先注重发挥组长的引领作用。我始终坚持 “诚实为人，公正做事”的原则，要求组员做到的，不仅自己首先要做到，而且要做得更好。每次分配任务时，我都是承担最多的，难度最大的工作。在今年，我在担任教研组长、高三备课组长的同时，还负责学校的博问教学系统的培训、管理、建设的工作，同时还担任着学校的行政职务。在工作任务非常繁重的情况下，我仍然是坚持把困难留给自己的处事原则，对教学任务不推， 不靠、不糊弄。良好的业务能力和正直的品质行为，使我赢得了大家的信任和尊重，在政治组内具有较高的威信，这有力地促进了教研组各项工作的顺利展开。孔蕾、王凤、周如新等各位备课组长，对待工作也都是主动承担，不推、不靠。例如，2010年冬天，为了完善政治组的教学资源库，需要整理选修六的相关内容，这部分内容就算网上也没多少现成的资料，整理材料时需要老师们一个一个字地输入电脑，非常麻烦。当我找到周如新、孔蕾、任崇几位老师时，她们毫不犹豫地接受了这个任务，她们的态度令我很感动。接下来的一个月，研究教材、教参，做练习、听新闻、查资料、找漫画，大家像陀螺一样忙碌。周如新本来就因颈椎增生头疼，连续长时间的在电脑前工作，使她头疼更厉害了，只好每天晚上先到诊所按摩完再回家加班；孔蕾做完手术后只歇了一天就开始编资料；任崇白天要教高三三个班的课，晚上回家还要加班到很晚，最后动员她丈夫帮她一起输入。近一个月的时间，各位老师每天晚上都是一、两点才能睡觉，感冒发烧也不敢停，担心一停下来就前功尽弃了。四个人在一个月的时间里竟然整理出20万字的资料。在她们的影响下，组内老师都能积极、主动承担教育教学工作。我们组内的老师全部都是双肩挑，甚至一人担任多个职务，从事多项工作。于建军、陈爱军老师身兼年级主任、班主任、2个班的政治课，同时又担任学校的行政职务。王凤老师在担任备课组长、班主任的，教着6各班的课。冯毛毛老师当着备课组长、班主任，还兼任着学校博问系统到如员。09有7位老师当班主任、10年有8位、今年有9位老师当班主任。尽管大家的工作量都很大，但只要是组长布置的任务，绝没有推脱的。政治组凝聚力得到学校领导和老师的交口称赞。2010年，我组获巾帼文明岗荣誉称号。 2.发挥团队精神，在同伴互助中成长 不让每个老师掉队，是大家共同的心愿。为提升大家的业务能力，围绕学校“天天示范课”活动，我们组开展了组长的示范课、青年教师的汇报课、组内研讨课。在准备课过程中，年轻教师虚心好学，有疑必问，积极进取。老教师无私奉献，有求必应，毫无保留；在评课时，大家本着“真心交流、坦诚面对”的原则，摆够优点，说透缺点，不仅交流教学内容，还传授教育学生的方式、方法。无论是汇报课、研讨课，还是竞赛课，在政治组内看不到单兵作战、互相封锁的行为，看到的是我们集体探索的身影。老教师的敬业精神、年轻教师的开拓精神在政治组内水乳交融，互补互进。这种交流，促进了年轻教师的成长，也给老教师的教学增添了新鲜的血液。我们不仅在组内互帮、互学，还积极向其他学科老师学习。组内老师一学年听课一般都在40节以上，最多的达60节，听课学习蔚然成风。每学期教学检查时，被表扬的名单中都有政治组。 “好好学习别退步，好好工作别欠账，好好做人别后悔”、“为人服务、乐于奉献”、 “送人玫瑰手留余香，服务大家提升自我”的理念已成为政治组每个老师的处事准则。 3、打造亲如一家和谐氛围。 政治组年轻老师多，女老师多，在生活中，大家能做到互相包容、相互关心，有快乐，大家一起分享；有烦恼，大家共同分担；有困难，大家一起克服。尤其任崇、周如新等几位老教师，在旁提醒、协助我协调组内人际关系，形成了亲如一家的亲密关系。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，所以组内教研风气浓厚，彼此之间经常开诚布公地交流，探讨问题，为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境，促进了教师的成长和教研组工作的开展。 二、勤学善思