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体育学院 考研专业课 School Physical Education 学校体育学 第一章：学校体育的历史沿革与思想变迁 这一章中没什么可看的，在05年的时候考过一个论述题：我国当前体育课程改革和社会变革的关系。这个题给我们的答题范围很广，而课本上没有很系统的材料让我们来背！所以，可以多到阅览室查看一些体育期刊，你会发现，体育课改现在依然是一个热点！建议关注一下！ 这一章就这么一点！其他的的不用看 ！ 第二章 ： 学校体育与学生的全面发展 在06年出过一道论述:论述学校体育与学生的全面和谐发展。这一道题的答案就是第二章所有的内容！其实整理出来很简单：不外乎身体心理和社会适应三个方面，每一节都包括三部分：A认识B作用C基本要求 答题的时候不能只答大条，但是背的时候只把大条记下来就好了，小字不用看，到时候根据自己的理解写就好了！一定要答满！ The third :我国学校体育目的与目标 第一节结构 没什么好说的，全背就是了！不要混淆概念！此外10年的试卷中会发现：什么是体育与健康课程，主要包括那几个领域？很可能不会在机械的考概念辨析，而是把知识点前后都结合起来！就像这道题，前一问的答案在40页，第二问的答案在71和118页都可以找到！所以这可能是一种新试题的信号··· 第二节和第三节没出过什么考题，只能说是有机会考点，把大条记下就好！在第四第五节都是硬性记忆的东西，要考也只会机械的问什么是学校体育目标或实现的基本要求!这是基础考点，如果是今年考卷机动性大的话，这样的就不会出，但就以往几年的死板问题，直来直去的考这些问题也有可能！ 第四章 学校体育的学科基础与编制 第一节掌握学校体育的课程概念和特点就好了 第二节在07年出过简述当一个大题记就好了：主要包括五部分生物 心理 社会 教育和哲学，如果能用自己的话把书本转化过来就更棒了！ 第三节是课程编制。设计实施和评价三步其中实施是第五章的全部内容，而08年简述考过体育课程评价的基本内容！其中奥妙自己揣摩·· 第四节课程标准的制定。在08和10 年都出过简述，这与新课标的实施和制定有些关联!可以多理解一下，记忆就不必了·· 第五章 体育课程的实施 这一章没出过考题，并不是说它不重要! 新课标的具体实施都在这儿体现，其中 实施的取向 改革的策略 实施的过程 包括 如何提高人的参与积极性 都是可能要考的话题，建议用准备简述的方法去整理这些内容 第六章 体育教学 教学是这本书的重点 其中每一小知识点都有可能出题 所以 第一节至第七节 把每个知识点 整理出来就OK了！ 一定要重视，别的章节不出题，它一定会出！ 第七章 体育课程学习与指导 定义与特征 其中07 08年都考过概念辨析。第145页的 运动技能的形成 会是一个点，在03 和09年都考过 可以把它当成简述，其他一些内容的丰富可以参考《运动训练学》 策略 学习的认知策略会是一个考点 其中学习策略的特点在07年出过简述 09年的简述题就是体育学习策略的指导。就这一个点，记下大条目就行了，不用太重视！ 第八章 体育课程资源开发与利用 2009年华南师大的考题就出了一个20分的论述，就是论述新课改下体育资源的合理配置!但山师的历年考题从未在此章体现过，不知你能否从中嗅到什么玄机! 我个人认为，这张就课本内容来看，就不外乎三点;A 体育课程内容资源 Ｂ体育课程场地器材资源　Ｃ　体育课程人力资源　当然　Ａ是重点　又分为　竞技运动　民间体育　新兴运动三块！如果出题，就会出一道小简述：Ａ中出题。或和华南一样出道大题，就很好写了！如果出的题真没水平，考课程资源的分类，就提前记下好了·· 面向全体学生的课外体育活动 很少的啦！一个定义···在第三章中记过一次了！再者是意义。05年的简述考过了，能考的还有性质和特点，那三条你自己想也想出来;1目的多向2内容多样3形式灵活 还有就是第二三节 记忆哈就好了，按从大到小记; 校 级 班 组 ······没啥要出题的地方!如果你非说考怎么办，例如 全校性活动计划的制定 ！那你就背好了··不是你NC就是山师老师NC，两个ＮＣ遇到一起，你就中彩了··· 学校课余训练的特点与实施 概念　０７０８都考过，１０年还考过简答！目标　　也是一个点哦　特点　０６　年的简述　运动队的组建　　也是一个点 第２００页　，０７０９１０　都从不同角度考过，怎样重视，你看着办好喽！ 最后一点；训练效果的评价　可以一看　 课余体育竞赛的特点与实施 定义　特点　组织形式　这是必须知道的　！ 制定竞赛规程的考虑方面也可能是一个点 这一章就这么多··· 第十二章　理想的体育教师 它如果出题，可能会考考: 如何进行课堂管理，体育老师的工作特点　可能性也不大 但是 华南师大 曾在此出过论述 适当看一下 最好能有自己的语言！ 第十三章