小学数学课堂教学有效性的实践与研究记录.docVIP

《小学数学课堂教学有效性的实践与研究 课题题目：小学数学课堂教学有效性的实践与研究 活动时间：2009.9.7-9.18 活动地点：实验室 第 1 次 参加 人员 组内 本课题组全体成员 组外 黄连建、高春成 活动内容： 1）目的： 探讨校本课程课题研究的意义、目的和方法； 讨论研究计划的撰写，落实任务。 2）形式： 集中学习，小组讨论、查阅资料。 活动过程： 课题组成员集中学习“课题方案的设计”部分内容，讨论并撰写开题报告，确定研究目标，分配任务 课题组成员集中探讨校本课程课题研究的意义和方法，讨论“课程设计方案”中的部分内容，集体选择确立研究课题，确立参研人员。 4)结论： 完成了预期目标。 主要参考资料：无 下一阶段活动安排： 按照分工，查找资料，学习理论 本次活动成效点评（由指导老师填写并签名）： 《小学数学课堂教学有效性的实践与研究 课题题目：小学数学课堂教学有效性的实践与研究 活动时间：2009.9.18-10.10 活动地点：实验室 第 2 次 参加 人员 组内 本课题组全体成员 组外 无 活动内容： 1）目的：进入实质性的调查研究工作。 2）形式： 小组讨论、查阅资料。 3）活动过程：课题组成员集中探讨所选研究课题的研究方向、研究任务、研究的意义和方法，集体讨论撰写研究报告，合理分配小组成员任务。 结论： 明确了各自任务，基本完成了预期目标任务。 主要参考资料：无 下一阶段活动安排：，依据集体讨论结果进行分工，查阅资料。 本次活动成效点评（由指导老师填写并签名）： 《小学数学课堂教学有效性的实践与研究 课题题目：小学数学课堂教学有效性的实践与研究 活动时间：2009.10.11-10.28 活动地点：办公室 第 3 次 参加 人员 组内 本课题组全体成员 组外 义光旺、黄连建 活动内容： 1）目的：调查课题所需的部份素材。 2）形式： 小组讨论、查阅资料。 3）活动过程：1、义光旺校长讲话 2、各研究人员根据自己本班的教学实践对课题理论进行 4）结论： 明确了各自任务，基本完成了预期目标任务。 主要参考资料：无 下一阶段活动安排：访问相关教师和领导。 本次活动成效点评（由指导老师填写并签名）： 《小学数学课堂教学有效性的实践与研究 课题题目：小学数学课堂教学有效性的实践与研究 活动时间：2009.10.28-11.9 活动地点：办公室 第 4 次 参加 人员 组内 周名礼、何蛟龙、徐水祥、何谦、蒋小平 组外 义光旺、黄连建、黄水茂 活动内容： 1）目的： 访问相关教师，获取相关数据，补充调查材料。 2）形式： 访问相关人员了解相关情况。 3）活动过程：根据研究需要，分两次访问不同的领导或教师，了解课题研究对教学实践的作用，及学生的反映情况。 4）结论： 完成了预期目标任务，解决了部分基本问题 主要参考资料：无 下一阶段活动安排：整理素材，写调查报告。 本次活动成效点评（由指导老师填写并签名）： 《小学数学课堂教学有效性的实践与研究 课题题目：小学数学课堂教学有效性的实践与研究 活动时间：2009.11.10-12.8 活动地点：办公室 第 5 次 参加 人员 组内 本课题组全体成员 组外 黄连建、黄水茂 活动内容： 1）目的： 分析研讨研究课，学生学习效果分析、教学设计与课题研究的相关性分析 主要参考资料：无 下一阶段活动安排：收集具有典型意义的案例进行研究，撰写案例分析 本次活动成效点评（由指导老师填写并签名）： 《小学数学课堂教学有效性的实践与研究 课题题目：小学数学课堂教学有效性的实践与研究 活动时间：2009.12.10-12.28 活动地点：实验室 第 6 次 参加 人员 组内 本课题组全体成员 组外 无 活动内容： 1）目的： 分析研讨研究课，学生学习效果分析、教学设计与课题研究的相关性分析 主要参考资料：无 下一阶段活动安排：收集具有典型意义的案例进行研究，撰写案例分析 本次活动成效点评（由指导老师填写并签名）： 《小学数学课堂教学有效性的实践与研究小学数学课堂教学有效性的实践与研究 活动时间：2010.1.10-期末 活动地点：校内 第 7 次 参加 人员 组内 本课题组全体成员 组外 义光旺、高春成、黄连建、黄水茂 活动内容： 1）目的： 做好期末课题阶段性小结，汇总课题相关研究成果，课题组长撰写课题组研究总结。1、进行课题组成员课堂教学进行随机听课，并对听课情况进行分析。 2、理论学习及课例研讨。 3、收集课题研究资料，做好分析工作。 4、做好期末课题阶段性小结，汇总课题相关研究成果，课题组长撰写课题组研究总结。 5、各课题组成员