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四年级班级卫生管理细则 一 、平时卫生 1 、课 前：擦拭讲台 、准备好上课必备的粉笔 、板擦等 。 2 、课 间： （1）每节课后擦黑板； （2）课间提醒并督促大家保洁室内外卫生，包括室内外地板、墙砖（含墙砖上沿） 、窗台 、门框 、空调及一些死角； （3）及时倾倒班级垃圾，脸盆内无脏水，抹布要洗净凉开 。 3 、放学后： （1）扫地、拖地 、擦桌凳、倒垃圾； （2）摆放课桌椅、用半湿抹布擦洗黑板； （3）及时整理并摆放好卫生工具； （4）将拖布洗净，晾到角落，以备第二天使用。 注： 值日生应负责检查室内所有门窗 、电灯关闭后方可离开。 二 、大扫除 1 、教 室：擦洗门 、窗 、窗台 、门框、黑板 、墙面 、课桌椅 、地面等； 2 、扫净地面和走廊，摆齐桌椅，保证全面整洁，室内做到上 、下 、左 、右 、前 、后六面光，具体做到无灰尘，无痰迹，玻璃窗明亮；墙壁墙裙上无脚印、鞋印、污水印等 。 三 、教室卫生（具体） 1、地面：教室、走廊地面保持整洁。做到无纸屑、无笔屑、无痰迹等污物。 2、墙壁：教室、走廊墙壁要保持整洁。做到无手印无鞋印无蛛网等印迹。 3、桌椅：教室内的讲台和课桌椅的排放要做到排行整齐，做到无刻画，损坏的要及时修理。 4、玻璃：教室门窗上玻璃要保持洁净、明亮、无积灰。学生放学离班前及时关好门窗。 5、黑板：黑板上课前擦净，每日清理黑板槽内粉笔灰。 6、电器：教室、走廊内的电灯根据需要适时开闭，严禁开“无人灯”，放学后关闭电源。其它电器要妥善保护，不要随便触摸，注意安全。 7、教室布置：教室内的装饰、布置要科学、美观、规范、文明。脱落损坏要及时补修、整理。 四 、卫生区 卫生区责任到人 ，一天一小扫。要求达到：无垃圾 、无污泥浊水，无果皮纸屑和杂物，楼梯拐角及楼梯底下等死角无脏物，窗台无灰尘，蛛网，卫生区内的瓷砖、花盆、污水池 、旗台等设备都要擦拭干净，保持清洁 。 既要保持本班卫生区环境卫生，又要尊重他人劳动成果，不在别的班级的卫生区内乱丢乱扔。 四年级班级纪律管理细则 1.注意早读和中午（午睡）纪律，不准在教室内说笑，不准无故下位走动。 2.课间不准在教室打闹、跑动、大声喧哗。准备好上下一节课的书本、文具等。 3.课间不准在校园内奔跑、打闹、追逐、私自攀爬操场体育器械、跨越花坛、践踏草坪、破坏花木（清理卫生除外）。说话要有礼貌，早晨要问“老师好！”傍晚要说：“老师再见！”见到家长及来学校的人员要有礼貌，主动问好。 4.课间操铃响后立即到指定地点站队做韵律操，站队要快、静、齐，不准有说笑、打闹现象。 5.少先队员佩戴红领巾。 6.放学路队排列整齐，无乱队、说话现象。 四年级安全管理制度 一、为学生提供轻松愉快的安全环境。 教室是学生每天生活、学习的环境，为了确保学生能够生活在一个健康安全的环境中，对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用书柜挡住，以免学生用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知学生，并提醒学生不玩它们；把学生平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与学生都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为学生创设了一个温馨安全的生活学习环境。 二、课间活动安全教育 课间活动安全，教育学生遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。指导孩子开展丰富多彩的活动。在班上我要求每个孩子人手一根跳绳，一个毽子。下课后，孩子们都高兴的来到活动场地，有的跳绳、有的踢毽子、还有的把毽子当羽毛球打来打去。大家都有事情可做，安全也有了保障。 三、小事精微，保证安全。 让学生围绕班级安全教育实际，通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么，或述说自己的危险经历、教训，或告诫大家自己发现的不安全事例，或谈论避免某件事故的妙方，或对安全和不安全事例进行叙述和评说。学生积极性高，在自主、探究、合作、调查中潜移默化地受到了安全教育。 四年级作业管理办法 布置作业在于巩固消化所学知识，并使知识转化为技能技巧。认真批改作业是督促学生完成作业，检查教学效果，发现存在问题和提高作业质量的重要手段。作业布置完成的优劣，批改订正环节的落实，直接影响着学科教学质量的高低；作业布置的质量及数量则直接表现