七年级语文下册 第23课《登上地球之巅》精品导学案 新人教版.docVIP

《登上地球之巅速课文，复述故事，提高概括能力。学习叙事详略得当，选材典型 以及抓住景物特点来描写的写作方法。体会探险队员表现出来的团队合作精神与崇高奉献精神。激发探索未知世界的兴趣，培养开拓创新精神。复述故事，提高概括能力学习叙事详略得当，选材典型 以及抓住景物特点来描写的写作方法体会探险队员表现出来的团队合作精神与崇高奉献精神。1、给下列加点字注音。 ???耸立砭骨崔巍匍匐阴霾余暇2、解释下列词语。 砭骨：：?????????????????????????????????????履践：??????????????? 阴霾：：??????????????????迫不及待：?侵袭：????????哀思：3整体感知 速读课文，把登山队员突击主峰的经过划分成几个阶段，在原文中标记出来。用自己的话概括这几个阶段。 找出文中感人的描写语段。登山队员遇到了哪些困难？他们是如何克服这些困难？ 登山队员表现出哪些令你感动的优秀品质？ 找出你认为精彩的景物描写，体会一下这些语句好在哪里。 在《伟大的悲剧》中，我们曾为斯科特等勇敢者的悲壮之举感动不已。其实，在我们中国，也有这样具有崇高献身精神的探索者，今天，我们就来接触这样一批《登上地球之巅》的勇士们。 再突击顶峰的过程中，队员们先后遇到了哪些困难？体力衰竭，寒冷、黑夜、缺氧（标出课文中的提示语）登山英雄是靠的什么来克服上述困难的？靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神。课文详写了哪些典型事例表现队员们坚强和大无畏的精神。重点写了征服第二台阶和刘连满宁可牺牲自己也要把氧气留给同志。、刘连满的形象令人感动难忘，他的哪些行动给你留下深刻印象？、12自然段中引用杨赫斯班在《埃非勒士峰探险记》中的那段话作用是什么？是否离题？课文中描写自然环境的句子，在文中勾画出来，并说说它们在文章中起什么作用?句子仿写：.5月24日清晨,阳光灿烂,珠穆朗玛峰尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散5月31日傍晚，大雨倾盆，我们家楼下水流成河，不知什么时候天气才能晴1月23日傍晚，余辉缭绕，五彩斑斓的晚霞显现在天际之中，片片云朵在天空中与晚霞映衬。天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。……四位勇士仍然勇往直前，继续行进在崎岖的山路上。1、第一段是什么描写？有什么作用？2、这种估计显然错误中这种估计指什么？3、文中多次说到队员们严重缺氧，除表明条件艰苦外，还有什么作用？4、他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！请结合全文回答，队员们在攀登中会遇上哪些痛苦？5、文中引用了《埃非勒士峰探险记》的一段文字，其作用是什么？6、文中多次出现中国登山队员一词，如果去掉中国一词，好不好？7、第四段第一句在结构上有什么作用？8、第四段主要运用什么表达方式？有什么作用？ 参考答案： 【自主预习案】 1、Sǒng biān cuīwēi púfú mái xiá 2、砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。 履践：践踏。崔巍：形容山高大雄伟。阴霾：本文指一种压抑、沉闷的气氛。侵袭：侵入和袭击。迫不及待：急迫得不能再等待。寄托：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事情上。哀思：悲哀思念的感情。登山队出发。 刘连满甘作人梯，帮助其他队员登上第二台阶。黑夜中，由于缺氧，刘连满留下，其余三人以最快的速度奔向顶峰。处于半昏迷状态的刘连满冒着生命危险将氧气留给他人，并写下了感人的短信。三位登山队员果断抛弃空氧气筒，开创人类历史上的无氧攀登。完成由北路登上珠穆朗玛峰的壮举。寒冷、黑夜和缺氧团队协作精神、个人牺牲精神、坚强的意志作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色。这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。体力衰竭，寒冷、黑夜、缺氧（标出课文中的提示语）为队友做人梯，疲劳过度，体力衰竭，放弃登顶；面对死亡的威胁把最后一点氧气留给队友；一封感人的信。为了表现珠峰的严酷的自然环境，突出登山队员所遭遇的巨大的困难和不畏艰险，勇往直前的精神。课文中，作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色。如：阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。等等。这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。1、景物（环境）描写。突出天气恶劣，暗示登山的困难。2、他们事先以为天黑以前就能登上顶峰。3、为后文在无氧的情况下登上珠峰作铺垫。4、气候恶劣，体能