大学语文教学大纲-2017年10月.docVIP

《大学语文College language and literature 学分：3 一、课程的地位和作用 大学语文是为了提高学生文化素质而开设的一门综合性的文化基础课程。本门课程选取中国传统文化中有一定代表性的作家作品进行讲授，并分析了文学作品的思想内容和写作手法等。通过本课程学习一方面对中学的语文知识进行系统化和深入化，从而全面提高文学修养、思想认识水平、语言表达能力和应用写作水平。提高学生的综合素质以适应现代社会的需要。 ·伯兮》、《王风·黍离》进行了赏析；然后介绍了楚辞及屈原在创作上的成就及在文学史上的地位，选取《湘夫人》进行赏析。 2、重点、难点 （1）教学重点：诗经分类与表现手法；屈原在楚辞创作上的成就及在文学史上的地位。 （2）教学难点：作品赏析； 3、基本要求： （1）了解《诗经》全貌，掌握诗经分类与表现手法； （2）通过《卫风·伯兮》的学习，理解《诗经》中的爱情诗； （3）从《王风·黍离》中认识中国文学创作传统中“黍离”之悲的渊源； （4）了解屈原在楚辞创作上的成就及在文学史上的地位； （5）掌握《湘夫人》的基本内容、风格特色及其在屈原创作中的地位。 第二章 先秦散文 （讲授3学时） 1、课程内容 本章主要讲述先秦散文我国古代散文蓬勃发展的阶段先秦散文分为两种，历史散文和诸子散文先秦散文先秦散文 （2）了解赏析文章字词； （3）掌握儒家大同思想对和谐社会构建的影响； （4）掌握老子思想影响。 第三章 秦汉文（讲授3学时） 1、课程内容 本章首先对秦汉散文进行概述，讲述其历史地位及其代表作家作品，重点讲述司马迁的功绩及《史记》载中国文学长河中的地位与影响，并重点选取《史记.管晏记》进行赏析。 2、重点、难点 （1）教学重点：秦汉散文代表作；《史记.管晏记》赏析； （2）教学难点：《史记》历史地位；《史记.管晏记》的艺术手法。 3、基本要求： （1）了解秦汉散文概况； （2）了解司马迁生平，掌握其代表作； （3）掌握《史记.管晏记》的艺术特色； （4）掌握《史记》历史地位。 第四章 汉魏六朝文学（讲授3学时） 1、课程内容 本章首先对汉魏六朝文学进行概述，并重点选取汉乐府、《古诗十九首》进行赏析，然后概述了曹操、曹丕、曹植的诗歌创作并分析了其代表作品。 2、重点、难点 （1）教学重点：汉魏六朝文学代表作；汉乐府的思想艺术；陶渊明思想对后世影响。 （2）教学难点：《古诗十九首》的情感内涵与艺术特色；三曹的诗歌创作。 3、基本要求： （1）了解汉魏六朝文学概况； （2）了解汉乐府内涵，掌握汉乐府的思想艺术； （3）掌握《古诗十九首》的情感内涵与艺术特色； （4）了解三曹的诗歌创作，掌握曹丕的《燕歌行》； （5）陶渊明的代表作，掌握其思想对后世影响。 第五章 唐代文学（讲授9学时） 1、课程内容 本章是中国古代文学讲授中的重要章节，首先对唐代文学及历史背景进行概述，然后以初唐、盛唐、中唐、晚唐为线索和分界岭进行讲述，选取重要作家及作品进行分析，对于李白、杜甫、白居易等大家则进行了重点讲授，并分析了他们的文学精神对后世的影响。 2、重点、难点 （1）教学重点：唐代文学代表作家及作品；李白、杜甫、白居易的代表作及艺术特色； （2）教学难点：各流派的创作特点；《长恨歌》主题鉴定及艺术特色。 3、基本要求： （1）了解唐文学概况； （2）了解初唐四杰及代表作； （3）掌握张若虚《春江花月夜》的艺术特色； （4）了解李白生平，理解其诗歌创作，掌握《燕歌行》艺术特点； （5）了解杜甫生平，理解其诗歌创作，掌握《月夜》艺术特点； （6）了解王惟、孟浩然、高适等所代表的流派及代表作，诗歌风格； （7）掌握白居易的代表作，掌握其思想对后世影响。 （8）了解李贺、李商隐水平创作，掌握《无题》诗艺术特点； （9）了解宋散文发展概括的代表作。 第六章 宋文学（讲授6学时） 1、课程内容 本章是中国古代文学讲授中的重要章节，首先对宋代文学及历史背景进行概述，然后以南宋、北宋词为分界岭进行讲授，选取重要作家及作品进行分析，对于李煜、苏轼、柳永、李清照、辛弃疾等大家则进行了重点讲授。散文在宋代也得到了极大发展,本章最后对宋散文及代表作家进行了讲授。 2、重点、难点 （1）教学重点：宋代文学代表作家及作品；苏轼、柳永、李清照、辛弃疾的代表作及艺术特色；北宋散文； （2）教学难点：豪放派、婉约派的界定与作家作品；《凤凰台上忆吹箫》艺术特色。 3、基本要求： （1）了解宋文学概况； （2）了解词发展脉络，掌握豪放派、婉约派的界定与作家作品； （3）了解苏轼生平，理解其诗歌创作，掌握《江城子》艺术特点； （4）了解柳永生平，理解其诗歌创作； （5）了解李清照生平，理解其诗歌创作，掌握《凤凰台上忆吹箫》艺术特点； （6）了解辛弃疾的代表作，诗