台北市国民小学推动儿童深耕阅读四年计画97年度活动推..._48405.docVIP

臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀四年計畫年度閱讀作品徵件實施計畫 壹、依據：臺北市政府教育局推動兒童深耕閱讀四年計畫 貳、目標： 參、主辦單位：臺北市政府教育局肆、承辦單位：臺北市河堤國小伍、 陸、：年月日～日（上午點~下午4點柒、說明：4.音樂小書類如有夾附任何聲音檔，請標示清楚以方便評審審閱，並務必註明出處。 乙、閱讀音樂學習檔案 1.主題為「閱讀音樂」。 2.學生閱讀…等。 3.內容可包括個人閱讀、班級共讀、親 子共讀…等，展現學習的歷程、互動 與省思。 1.以檔案形式呈現，作品及資料一律裝入A4大小資料夾中。 2.內頁部份自目次頁起標上頁碼(一頁以單面一張計算)，總計以40頁為限(資料不得以附件方式夾掛)。每頁資料袋開口處請用透明膠帶封口，以避免遺失。 3.封面須清楚呈現學校及作者之名稱。 4.每件作者及指導老師皆以2位為限。 5.如有夾附任何聲音檔，請標示清楚以方便評審審閱，並務必註明出處。 丙、自編故事劇本一籮筐 1.鼓勵小朋友從聽故事、解構故事的元 素到創意發想故事劇本。 2.採原創方式創作，故事內容題材不 拘，可為溫馨、趣味笑話、、、…等。 3.特優作品將受邀進專業錄音室錄製， 並於臺北市兒童故事電話專線中供全 市兒童撥聽。 1.作品以 A4直式橫打，1000字左右，並錄製聲音檔，故事長度以6-8分鐘為佳。 2.作品聲音檔只須單錄角色聲音，不須 配樂及音效，請存成MP3格式－，…等。 3.製作成海報，平面設計、圖文並茂， 以供觀摩展示。 4.鼓勵全市共同推動校園閱讀音樂之相關活動。為配合年度主題，特邀請有推展閱讀音樂活動之團隊報名，每校得另增加一件閱讀音樂之成果作品。 1.全開海報直式橫寫，共2張上下黏 貼，黏貼處16cm。 2.頁面須清楚呈現學校及作者之名稱。 3.團隊人數以5人為上限。 4.請各校派專人送達，現場備有黏貼工具，需自行黏貼於展板上。 玖、送件數量規定： 一、劃分標準：依各校96學年（普通班）班級數為準，未達36班為小型學 校；36班~60班為中型學校； 61班以上為大型學校。 二、各項目送件數： 項目 類別或內容 送件數量 甲、小書創作作品 1.一般小書 小型學校：低中高年級各1件 中型學校：低中高年級各2件 大型學校：低中高年級各3件 2.音樂小書 小型學校：每校至多1件，不限年級 中型學校：每校至多2件，不限年級 大型學校：每校至多3件，不限年級 乙、閱讀音樂學習檔案 閱讀音樂 小型學校：低中高年級各1件 中型學校：低中高年級各2件 大型學校：低中高年級各3件 丙、自編故事一籮筐 故事劇本+聲音檔 小型學校：低中高年級各1件 中型學校：低中高年級各2件 大型學校：低中高年級各3件 丁、推動閱讀標竿團隊 1.一般成果海報 小型學校：每校至多1件 中型學校：每校至多2件 大型學校：每校至多3件 2.閱讀音樂成果海報 每校至多1件 三、報名限制：學生每人每項目只得報名一類(1樣作品)。 拾、評審： 一、審查流程 程序 工作流程 作業內容 1 各校填寫報名表 填妥各徵件項目之報名表，須經學校行政程序核章。 2 送件 1.作品全校統一收齊後，填妥送件清單（附件二）、收據（附件三），依實施計畫所列收件日期及地點送達。 2.承辦學校按件編碼，製發收執聯。 3 形式審查 1.承辦學校依徵件內容與規範，進行審查。 2.形式審查不通過者，不予評選。 4 初審 1.由評審委員會進行初審。 2.初審時參考評審規準進行評審。 3.初審比例由評審委員會視作品品質現場會議決定。 5 決審 由評審委員會就初審結果進行審議，確定得獎名單。 6 得獎名冊報局 承辦學校將得獎名單呈報教育局。 7 得獎作品公告 由教育局於臺北市兒童深耕閱讀網頁公告 8 名冊函送各校 由教育局將得獎名單函送各校 二、評審規準： 作品內容60%、創意性40% 拾、獎勵： 97年4月2日（星期）-27日(星期)假臺北市立圖書館總館，辦理閱讀作品徵件成果展。拾、拾、成效： 拾、經費：由教育局及各校推動兒童深耕閱讀四年計畫經費及相關經費支應。 本計畫之有功人員，按年度依辦理成效從優敘獎。附件一 臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀四年計畫年度閱讀作品徵件、請至兒童深耕閱讀教育網.tw/News_List.aspx下載報名表。請全校彙。、 徵件項目（代號） 報名表檔名 作品檔名 甲、小書創作作品(111） (項目代號-聯絡箱) 例：111-041 乙、閱讀音樂學習檔案(222) (項目代號-聯絡箱) 例：222-041 丙、自編故事劇本(333) (項目代號-聯絡箱) 例：333-041 (項目代號-聯絡