浙江省丽水市青田县2017届九年级科学上学期第二次教学效果调研试题(卷一).docVIP

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浙江省丽水市青田县2017届九年级科学上学期第二次教学效果调研试题(卷一)

浙江省丽水市青田县2017届九年级科学上学期第二次教学效果调研试题(卷一) 1. 全卷共四大题,37小题,满分为180分,考试时间为120 2. 全卷分为卷Ⅰ(选择题)和卷Ⅱ(非选择题)两部分,全部在“答题纸”上作答。 4. 本卷计算中g取10牛/千克。 卷 Ⅰ 一、选择题(本大题共有小题,每题分,每题分,共分。) .2015年10月,屠呦呦成为首位获得科学类诺贝尔奖的中国人,她发现的青蒿素可以有效降低疟疾的死亡率。下列关于青蒿素的描述中,属于化学性质的是( ) A.常温下无色???????????B.针状固体 C.能溶于酒精???????????D.60℃以上易分解 .下图是某些物品的近似pH,呈碱性的是( ) A.柠檬汁???B.食醋????C.雨水????D.肥皂水 3.下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是( ) A.NaCl 氯化钠 食盐????????B.NaOH 氢氧化钠 烧碱 C.Na2CO3 碳酸钠 纯碱???????D.CaO 氧化钙 熟石灰 .实验室中一瓶浓硫酸敞口放置一定时间,下列四幅图,能正确反映其变化关系的是 ( ) A.?B.?C.?D. .科学课上,老师在教到功和功率的时候,要求同学们举几个做功的动作,下列四位同学所举的例子中该同学对书没有做功的是 ( ) A.甲同学托起科学书往上移动一小段距离 B.乙同学托着科学书水平移动一小段距离 C.丙同学从地面上捡起科学书放在桌面上 D.丁同学用手推着科学书在桌面上移动一小段距离 6.一个C60分子由60个相同的碳原子构成,形似足球,又名足球烯。由C60分子构成的物质属于( ) A.单质????B.氧化物???C.有机物???D.化合物 7.衣服上沾了铁锈(主要成分是Fe2O3),直接用水很难洗净,要除去白色衬衣上的铁锈,你认为比较适宜的液体是(   ) A.白醋????B.酱油????C.酒精????D.洗洁精 .我国研制的“歼—20”隐形战斗机试飞成功, 标志着我国在飞机研发和制造领域取得了 很大的成就。“歼—20”隐形战斗机在匀速降落过程中( ) A.动能减小 重力势能减小??????B.动能不变 重力势能增大 C.动能增大 重力势能增大??????D.动能不变 重力势能减小 .NaHCO3在医药上可适用于胃酸过多、消化不良等疾病,但内服时若过多则会产生大量的二氧化碳气体,增加胃内压力。原因是NaHCO3性质不稳定,易分解,可发生下列化学反应:2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O,该反应的基本类型是( ) A.化合反应??B.分解反应??C.复分解反应?D.置换反应 .下列实验操作中,正确的是( ) A.?B.?C.?D. .小明想知道X、Y、Z三种金属的活动性顺序,于是他把X和Y分别放入稀硫酸中,发现X溶解并产生氢气,Y不反应;接着他把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,而Z没有变化。根据以上实验事实,这三种金属的活动性顺序正确的是( ) A.X>Y>Z  ?B.Z>X>Y  ?C.Y>Z>X  ?D.Z>Y>X .安全责任重于泰山!201年月2日,某中学进行消防安全“应急演练”,从入口处安全疏散到出口处。若把稀硫酸比作九年级学生,请你帮他选择疏散路线(不发生化学反应) ( ) A.A??????B.B??????C.C??????D.D 1.下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是( ) 选项 物质 杂质 除杂试剂 操作方法 A CO2 HCl 氢氧化钠溶液 气体通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶 B NaCl Na2 CO3 盐酸 加入少量盐酸、蒸发、结晶 C Ca CO3 NaCl 水 加入足量水溶解、过滤、洗涤、干燥 D Cu CuO 氧气 通入足量氧气并加热 .要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是 ( ) ①硝酸铵和水 ②铁和稀硫酸 ③固体氢氧化钠和水; ④生石灰和水;⑤石灰石和稀盐酸. A.①②③④⑤?B.②③④⑤? ?C.②③⑤?? ?D.②④⑤ 15.在甲、乙两图中,甲图地面粗糙、乙图地面光滑。质量分别为m, 2m的两个物体在大小为F的恒力作用下,在力的方向上前进了相同的距离,则下列结论正确的是( ) A.甲图中F做的功小于乙图中F做的功 B.甲图中F做的功等于乙图中F做的功 C.甲图中F做的功大于乙图中F做的功 D.条件不足,无法确定。 二、填空题(本大题共 9小题,每空2分,共0分 16.选择H、O、S、四种元素中的适当元素,组成符合下列要求的物质,将化学式填在空格中: (1)水溶液呈酸性的氧化物() 17.随着条件的改善,许多机关企事业单位已经安装了直饮水机。 其主要生产流程如下: ⑴直饮水机是采用“活

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