愚公移山：2010年优质课评比课件选(大市决赛)9_57817.pptVIP

山 * ︽ ︾ 常州市新北区河海中学 刘璐 ︽ ︾ 常州市河海中学 刘璐 讲一个精彩的故事 听朗诵 1﹒标出字音 2﹒注意节奏（用∕标出节奏） 3﹒了解文章大意 A.曾 不 能 毁 山 之 一 毛…… B.曾 不 能 损 魁 父 之 丘? C.遂 率 子 孙 荷 担 者 三 夫…… 请注意这些字的读音： 万仞（ rèn) 惩（chéng） 曾不（céng) 魁父(kuí fǔ) 箕畚(jī běn) 孀妻（shuāng） 始龀（chèn） 智叟（sǒu） 穷匮（kuì） 厝（cuò） 雍（yōng） 陇（lǒng） 请划出这些句子的节奏 A.曾 不 能 毁 山 之 一 毛…… / B.曾 不 能 损 魁 父 之 丘? C.遂 率 子 孙 荷 担 者 三 夫…… / / / / / / 讲一个故事 （请按下面的句式，生动具体讲一个故事， 并注意人物的语气语调。） 从前，有个叫愚公的老人… … 于是， … … 这时， … … 最后， … … —“方七百里，高万仞” 愚公 —“残年余力” 过程 —“寒暑易节，始一反焉” 结果 —“冀之南，汉之阴，无陇断焉” （艰巨的 ） （微弱的 ） （长期的 ） （最后的 ） “任务” “力量” “努力” “胜利” 1．知其不可而为之。 2．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 3．天行健，君子以自强不息。 编一组精致的习题 编一组精致的习题 ——词句篇 1.请仿照这样的例题出题 之 以君之力（的） 跳往助之（代词，代愚公） 2.疑难词语总归纳 编一组精致的习题 ——赏析篇 找出你认为能够突出愚公或智叟特点的动词进行赏析。 字词的赏析 愚公：谋（家庭民主） 率（有威信，一呼百应） 叩石垦壤（有行动） 智叟：笑（讥讽） 亡以应（宣告失败） 探讨一些深刻的问题 如果给智叟一个机会，让他反败为胜，反驳愚公的话，你觉得智叟会说哪些话？ 既然智叟的“智”是真的智慧，那你又如何评价愚公呢？ 假如，有这样一个结局： 后三年，愚公亡。其子孙挖山不止，今未休矣…… *