心理咨询与心理治疗实习预备知识_53924.doc

《心理咨询与心理治疗实习 一、心理咨询的基础知识 心理咨询的准备、治疗关系的建立、会谈技巧、心理诊断、治疗目标与治疗中的阻力等知识。 （一）主要内容 1、心理咨询的场面设定（实践教学1学时，模拟）必要性；具体设定；契约；时间；场所；场面；费用；动机 2、治疗关系的建立（实践教学2学时，示范与练习）特征；决定性因素；其他影响因素：具体化、即时化、对峙 3、会谈中的言语技巧（实践教学2学时，模拟）基本问题；言语技巧：体问、鼓励、说明语句、对感情的反映、总结；影响对方的技巧 4、心理诊断（实践教学1学时，案例分析）对象的诊断，CL问题的诊断，其他问题 5、心理治疗的目标与阶段（实践教学1学时，案例分析） 6、心理咨询中的阻力与问题（实践教学1学时，案例分析） （二）预备知识要点 1.心理咨询前，咨询员应做好的主、客观准备； 2.良好治疗关系建立的技术； 3.会谈中的言语技巧与非言语技巧； 4.心理诊断的分类；学会确立治疗目标； 5.发现并处理心理咨询与治疗中的阻力 二、心理治疗的基本方法 （一）主要内容 1、系统脱敏法（实践教学2学时，案例分析：建立恐怖等级）肌肉放松，恐怖等级的建立，分级脱敏 2、满灌疗法（实践教学2学时，案例练习） 3、思维阻断法（实践教学2学时，案例练习） 4、松弛疗法（实践教学2学时，练习放松技巧）深呼吸法，想象放松法，意念集中法，凝神法 （二）预备知识要点 1.了解行为疗法的产生，掌握行为治疗的理论内容； 2.掌握系统脱敏法的步骤与方法； 3.掌握满灌疗法、思维阻断法、松弛疗法、生物反馈疗法、模仿学习法、角色扮演法、决断训练法、强化疗法的基本观点和技术操作。 三 1、认识领悟疗法2学时）系由我国精神病学家钟友彬所创立。它借用了精神分析的某些观点，从改变病人的认识入手，创造的一种适合于中国国情的心理治疗实践方法。ABCDE练习）步骤；过程；方法：与不合理信念辩论、合理情绪想象、认知家庭作业。 3.抑郁症的认识疗法：（实践教学2学时） （1）你的一切情绪，都是你的思想或认识所产生的,“你目前的思想状况怎样，你也就感觉怎样。” （2）当你感到抑郁时，是因为你的思想完全被“消极情绪”所控制、整个世界好象在黑暗的阴影笼罩之下。你往往相信事实真如你所想象的那样糟糕。 （3）消极思想几乎总是带有严重的歪曲性，它是你几乎一切痛苦的惟一原因。 4、练习团体辅导的组织与辅导技能（实践教学4学时） （二）预备知识要点 1.抑郁症的认识疗法。 2.掌握合理情绪疗法的理论观点； 3.掌握合理情绪疗法的三大方法的运用。 4.团体辅导的组织与辅导技能 第二节 区分心理辅导与心理咨询、心理治疗 （一）概念诠释 1. 心理辅导 心理辅导(Guidance or School Counseling)是学校教育者根据学生心理发展的特征与规律，在一种新型的建设性的人际关系中，有关专业人员运用心理学等专业知识技能，设计与组织各种教育性活动，以帮助学生形成良好的心理素质，充分发挥个人潜能，进一步提高心理健康水平的过程。 2. 心理咨询 心理咨询（台湾称为咨商Counse-ling）心理咨询一词，既表示一门学科，既咨询心理学，也可以表示一种心理技术工作，即心理咨询服务。作为一种技术与服务的心理咨询，是指运用心理学的理论和技术，借助语言、文字等媒介，与咨询对象建立一定的人际关系，进行信息交流，帮助咨询对象消除心理问题与障碍，增进心理健康，发挥自身潜能，有效地适应社会生活环境的过程。 3. 心理治疗 心理治疗 (Psychotherapy)是指在良好治疗关系的基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理学的有关理论和技术，对当事人进行帮助，以消除和缓解当事人的较严重心理问题和障碍，促进其人格向健康协调发展，恢复其心理健康的过程。 有三个渔夫A、B、C聚在一处水潭边钓鱼，突然他们发现有人在河上游落水并被冲进水潭挣扎求救。于是，A跳进水中把落水者救了上来，并用人工呼吸法予以抢救。但在这时，他们又见到另一个被冲下来的落水者，B跳入水中把他救了上来……可是，他们同时又发现了第三个、第四个和第五个落水者。 于是，A、B、C已经手忙脚乱，显得穷于应付了。此时，B似乎想到了什么，他离开现场去了上游，去劝说人们不要在此处游泳，并插上了示警牌。可是，仍有人无视警告而被冲进水潭。最后C似乎突然醒悟了，他说这样仍然不能从根本上解决问题，他说，只有教会人们游泳，才会避免类似的事情发生，于是他干起了这项工作。 ?用这个故事比喻心理健康工作，则A的工作好比是“心理治疗”。作为一项艰巨而充满意义的工作，心理治疗往往需要花费相当多的时间和精力，“被治疗者”也往往感受到深刻的痛苦和不安。B好比是“心理咨询”。尽管它们也是一项充满意义的工作，但一般说来，只能对来访者或接受咨询的人才能够发生作