第六组：综合性学习--难忘小学生活.ppt

活动建议： 在毕业之前，还可以有选择地开展以下活动，为自己的小学生活画上一个圆满的句号。 ?为老师和同学写临别赠言，送上真情与祝福。 ?在离校之前为母校做点事。比如，可以写倡议书，号召全校同学为美化校园环境、创建文明校园出点力；也可以给学校领导写一份建议书，就学校存在的一些问题提出合理化建议。 ?策划一台毕业联欢会，把同学们对师友、对母校的惜别之情，通过文艺形式表达出来。先总体设计毕业联欢会的安排，再具体创编节目，还要考虑主持人的台词，然后按照分工认真准备，以便在离校之前进行汇报演出。 《给老师的一封信》 书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、祝福语、署名和日期。 （1）称呼。 称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。 （2）正文。 正文通常以问候语开头。问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。 接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。 （3）祝福语。祝福语的习惯写法有两种： ①在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。 ②不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。 （4）署名和日期 在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。 这篇文章是一封信，作者回忆了在小学读书时，顾老师的三件事：１ ，2___________，3 ，抒发了她对顾老师的___________之情。 开学第一天，迎我进教室 带我们去野外找春天，写日记 如何上语文课 尊敬和爱戴 《给老师的一封信》是上海市虹口区第三小学学生翁钦露写给她的老师顾家璋的一封信。作者写这封信的时候已经在华东师范大学读书。在信中，她记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师的奉献精神。 《在小学毕业典礼上的讲话》 本文是一篇激情昂扬的演讲稿。 演讲稿由标题、称呼和正文三部分构成。 ⑴标题。 ①提示主题型 ②提示内容型 ③提出问题型 ④思考问题型 ⑵称呼。第二行顶格写称呼加冒号，如“亲爱的朋友 们：” “大家好:”等。 ⑶正文。正文由开头语、主体和结语三部分构成。 开头语，也叫开场白，要有亲和力，要能紧紧抓住听众的注意力，为整场的演讲成功打下基础，主体是演讲的主题部分，要有征服力，要有重点，有层次，便于听众理解，结语要有号召力，起到深化主题的作用。 演讲稿的特点 ：语言通俗，感情真挚。 演讲稿的语言要口语化，通俗化。演讲稿要面对面地交流，听众缺少进一步思考的时间，你赞成什么，反对什么，要让人一听就懂。写演讲稿时要敞开心扉，努力走进听众的心里，与听众进行心贴心的交流。 《在小学毕业典礼上的讲话》文中回忆了六年小学生活中难忘的三件往事── 1、 2 3 表达了对 ，对 对 。 上小学的第一天 三年级时的运动会 六年级的家长会 母校的留恋 老师的感激 同学的依依不舍 《给校长的建议》 怎样写建议书： 建议书是针对某项具体工作或规划向领导或个人提出建议的一种专用书信。它与倡议书有相同之处，也有不同之处。 倡议书也有“建议”的内容，这一点与建议书类似。但是倡议书一般是公开宣读、张贴或发表，内容面向公众，属书面号召的性质。所倡议的内容一般为公众所认同。而建议书公开宣读、张贴或发表者较少，因为它的内容只是个人见解的陈述，仅供对方参考。所以，建议书一般取商讨的语气，不像倡议书那么富于鼓动性。 建议书的内容： ①摆情况：目的是为了引起对方注意； ②讲理由：申述建议理由，引起对方思考； ③提建议：一般用条款形式提出建议，希望对方如何行动。前两部分内容为铺垫，第三部分才是主体。各部分的内容可多可少，可长可短。为清晰醒目，一般取条款式陈述。当然如果建议不多，也可以不列条款。 ④结尾：一般写些谦虚的话，如，“以上建议仅供参考”。 ⑤开头和署名等与其他专用书信的格式