三上3,4,单元教案文档.docVIP

8蒲公英 教学目标： ⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。 ⒉学会本课的生字。理解由生字组成的词语，会用嘱咐造句。 ⒊朗读课文内容，懂得着任何事都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实地的幻想。 二、教学重难点： 有感情朗读课文 理解课文所蕴涵的道理　 三、教学准备：多媒体课件　 四、教学时间：二课时 五、教学过程： 第一课时 一、看图揭示课题 ⒈出示蒲公英图片。图上画的是什么植物？谁能说说蒲公英的样子及其有关知识。 ⒉教学生字：蒲绒降伞 ⒊板书课题： 二、初读课文。出示自读要求。 ⒈出示自读要求。 ⑴自由轻读练读课文两至三遍。 ⑵画出生字词，练读生字字音。 ⑶标出自然段的序号，难读的句子多读几遍。 ⒉检查自学情况。⑴读出下面生字词。⑵指导朗读长句子。⑶师生共同纠正读错的地方。 ⒊范读课文。 三、细读第1自然段。 ⒈指名读课文。 ⒉讨论：小降落伞指什么？它们在蓝天白云下随风飘荡要去干什么？ 花托：花的组成部分之一，是花梗顶端长花的部分。　 帮助学生了解“花托”的意思，可以借助简笔画或图片 ⒊指导朗读。 指图1，小朋友看，你们看蒲公英的种子在微风的吹拂下离开了妈妈的怀抱。他们要到广阔的天地去，它们的心情多么激动，多么愉快。我们读第一自然段时，要用什么语气？ 作业。 ⒈描红。⒉练读课文。 第二课时 复习检查 ⒈抽读词语卡片。 ⒉按要求填空。 二、细读课文。 ⒈学习第二自然段。 ⑴自由轻声读课文，思考：这一段主要写什么？ ⑵读后指名回答。 ⑶理解词语。金光闪闪银花朵朵黑黝黝　 ⑷指导朗读。要求用亲切的语气读。 ⒉细读第3自然段。 ⑴自由读课文。思考：小降落伞听了太阳公公地话，有什么不同地说法?　⑵读后讨论上述思考题。 ⑶理解重点句。 ①出示投影片。这黑黑的泥巴有什么意思！ 瞧那金光闪闪的地方一定有数不清的宝贝。 到那儿去，我在就会变成百万富翁。 这颗种子说了几句话？ “这黑黑的泥巴有什么意思！”这句话还可以怎么说？ 后面是什么标点符号？表达了什么样的感情？ 指导用蔑视的语气读这句话。这颗种子认为哪儿有意思？ 它为什么认为那儿有意思?理解“百万富翁”。 指导用肯定的语气、兴奋的感情来读2、3两句话。 ②出示投影片。 这波光粼粼的湖面，一定能给我们带来欢乐！ 指名读句子。　 引导学生联系生活实际理解波光粼粼。 指名说说另外一颗种子为什么要落到湖面去。指导用得意的语气读这句话。 ③指名有感情读两颗种子的对话。 ⒊细读第4自然段。 ⑴她们的结果怎么样？ 一起来学习第4自然段。 ⑵指名读第4自然段。 说说几种小降落伞的不同结果。 理解竞相开放装点　 ⑶再读课文第4自然段，说说他们的结果为什么不同。 ⑷指导朗读第4自然段。 读到这里我们知道了落到不同地方的种子有了不同的结局。为什么会有这样的结局呢？ 1?种子生长发芽需要空气，水分和养料。沙漠虽然金光闪闪却没有小种子们生长所需要的养料。金光闪闪只是它的外表。只有黑黝黝的泥土才能提供种子生长所需要的养料。 2??做事要实事求是，不要被美丽的表面所迷惑。我们要听从象太阳公公这样的有经验的长辈的意见。 淮 安 市 繁 荣 小 学 教 案 第四小节导语： 就这样，蒲公英种子们怀着梦想，向着各自向往的地方飞去了。时间过得真快，转眼间第二年的春天到了，落在沙漠、湖泊、泥土里的种子生活的怎么样呢？让我们一起去看看吧！（默读文章第四自然段） 1.出示生字词： 花托 绒球 降落伞 嘱咐 记住 富翁 表面 沙漠 黑黝黝 迷惑 湖泊 波光粼粼 瞧 2.指导朗读长句子。（小黑板出示） ①一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞。在蓝天白云下随风飘荡。 ②只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。 读一读第2自然段，边读边想一想这一段主要写了什么？ ①自由轻声读课文，边读边思考：这一段主要写什么？ ②这是太阳公公看见小蒲公英们在空中飘荡时，嘱咐他们的话。 A．“嘱咐”是什么意思？ B．能不能换成“教育”、“命令”或“吩咐”？ C．动动脑筋，看看“嘱咐”还可以在什么情况下用？ D．用“嘱咐”造句。 例：出门时，妈妈嘱咐我要注意安全。 练习用“只有……才……”造句。