七上第二单元语文常识及练习演示文稿.ppt

七上第二单元 语文常识 1、文学常识填空。 《我的老师》作者 ，原名魏鸿杰，现代作家。主要作品有散文集《 》，长篇小说《 》等。 《我的老师》是一篇回忆性 。课题中的“我”即作者本人。“老师”指的是作者小时候的教师 先生。 2、给加线的字注音。 魏巍 （wēi ） 黑痣（zhì） 褪色（ tuì ） 焚香（fén） 磕头（ kē ） 榆钱（ yú ） 狡猾（jiǎo） 海鸥（ ōu ） 纠纷（ jiū ） 慈爱（cí ） 纯真（chún zhēn ） 时辰（chén ）卜问（bǔ）模模糊糊（mó） 依恋（liàn ）：留恋，舍不得离开。 心清如水（qīng ）：形容心地纯洁，像清澈的水一般。 3、据义写成语。 小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。翼翼：恭敬谨慎样子。 不求甚解：现在多指读书、学习只求懂得大概，不求深刻了解。 混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。 恍然大悟：形容一下子明白过来。 恍然：猛然清醒的样子。 花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。 美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。胜：尽。 不可名状：不能够用语言形容。名，说出。 油然而生: 形容思想感情自然而然地产生。 丘吉尔 3、据义写词 独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超，能作出精细判断。 蛛丝马迹:从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。 停滞不前:滞：滞留。停止下来，不继续前进。 整装待发：整理好行装，等待出发。 2、给加线字注音。 斜翘（ qiào ） 须臾（ yú ） 徒手（tú ） 屏息（ bǐng ） 承蒙（ méng ） 绰号（ chuò ） 优雅（ yǎ ） 呆板（ dāi ） 离谱（ pǔ ） 叛逆（ nì ） 嘈杂（ cáo ） 丑陋（ lòu ） 轮番（ fān ） 铭记（ míng ）铁杵（chú）洗耳恭（ gōng ）听 持之以恒（ héng ） 3、据义写词 得意洋洋：形容非常得意的样子。 洗耳恭听：洗净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心听。 持之以恒：长久坚持下去。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。 忘乎其形：犹忘形。形容得意或兴奋得失去常态。 10《论（lún）语》十二章 子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn） ，不亦君子乎？” 曾（Zēng）子曰：“吾（wú）日三省（xǐng）吾身：为（ wèi ）人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传（chuán）不习乎？” 子曰：“吾十有（ yoù）五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾（yú）矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔（wǎng） ，思而不学则殆（dài） 。” 子曰：“贤哉，回也！一箪（dān）食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”?? 子曰：“知之者不如好（hào）之者，好之者不如乐之者。”? 子曰：“饭疏食饮水，曲肱（gōng）而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”? 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃（dǔ）志，切问而近思，仁在其中矣。” 预习测评 1、填空。 （1）孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人。孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”。孔子思想核心是“仁” ，政治主张施行“仁政”。教育主张“有教无类” ，“因材施教”。 （2）《论语》儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。 2、给加线字注音。 （1）不亦说（yuè）乎 （2）吾（wú）日三省（xǐng）吾身 （3）传（chuán）不习乎 （4）罔（wǎng） ，思而不学则殆（dài） （5）好（hào）之者不如乐之者 （6）博学而笃（dǔ）志 4、解释下列加线词语。 （1）学而时（按时 ）习之，不亦说（通“悦”，愉快 ）乎？ （2）人不知（了解）而不愠（生气，发怒 ），不亦君子（指道德上有修养的人 ）乎？ （3）吾（我 ）日（每天 ）三省（多次自我检查，反省 ）吾身：为（替 ）人谋（ 谋划，办事 ）而不