《荒岛余生》ppt课件 七组.pptVIP

荒岛余生;; 英国作家笛福，青年 时当过军人，贩过珠宝，试办过造砖企业，都无所作为，直到59岁，他才写成名 著《鲁宾逊漂流记》，之后的12年里，他又写出了包括政治、小说、游记、传说 和历史诗歌等250种著作。; 笛福是英国18世纪启蒙文学的重要作家，他的代表作《鲁滨孙飘流记》是一部流传很广、影响很大的文学名著，它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物，是西方文学中第一个理想化的新兴资产者 ;《鲁滨孙漂流记》解读; 《鲁滨孙飘流记》是一部成功的现实主义小说。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。作品语言朴素生动，文字明白易懂，虽然艺术上并不十分成熟，但它对英国小说的发展起了积极的作用，小说主人公鲁滨孙也因此成为欧洲文学史上一著名的文学形象。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;你会读下列字词吗？试试看！;快速阅读课文概括要点复述故事情节;理清鲁滨孙的思路：; 是生存，还是毁灭？这是个问题。 ——生存问题 人们必须首先吃、喝、住、穿，才能进行…… ——物质问题 人没有精神寄托，灵魂就无所依附，到处漂荡。 ——精神问题 人们必须首先吃、喝、住、穿，才能进行……;文章结构： 一、（1-3）鲁滨孙及时调整悲观绝望的心态，决定在荒岛上顽强地生存下去。 二、（4-9）鲁滨孙为了生存所依赖的具体物质条件。 三、（10-12）详谈鲁滨孙的精神世界：进一步调整自己生存的心态。 综观全文没有生动的故事，主要写的是鲁滨孙的心理变化过程，作者通过心理描写来刻画人物，表现主题。;研读课文，回答下列问题:;1、如何理解鲁滨孙的记日记和阅读《圣经》及其它祈祷书的行为？ 2、鲁滨孙的自我安慰与阿Q的“精神胜利法”有什么区别？这是不是一种逃避现实呢？; 请同学们在鲁滨孙前加修饰语，并从文中找理由说明。; 联系目前“非典”肆虐，困扰和影响着我们的学习生活和工作一事，请同学们仿照课文中“借方”和“贷方”的格式，把好处和坏处排列出来，先写后交流。;学习本文后，你有哪些启发呢？;漂流竟是人生——读《鲁滨孙漂流记》有感;?刚到了孤岛，他冷静地分析自己到了孤岛的情况，他按照商业薄记上“借方”和“货方”的格式把他的幸与不幸排列了出来，之后用乐观去对待一切神奇的命运，偶尔的失落也会雨过天睛，就是他最终赢得生命丰碑的心灵支柱。; 慢慢地，在孤岛上生活着，他开始为自己的生活去创造东西，他盖了“城堡”，建了“别墅”，做了小船——环岛旅游，做了“衣服、陶器”种了大麦和稻谷——做成面包，驯了野羊——有了羊肉和羊奶，晒制厂葡萄于……他成了木工、牧工、建筑工、裁缝师、农民……没有当时社会上的工具，靠着自己的力量去完善自己的生活，他也成了这个岛的国王，用…亡自己的头脑去设想，用上自己的手去实现，最终把自己的孤岛变成了一个可以成为他人繁衍的地方，他是这个岛文明的先驱者。在人生中，他又有了一座丰碑，那也是因为他的创造能力。别忘了自己的脑子动—了后要行动啊。;??假如说人生是飞行，那么乐观是飞行的勇气，创造是飞行的翅膀，才有飞行——人生的真正精彩。假如说人生是电脑，那么乐观是电脑的硬件，创造是电脑的软件，才有电脑——人生真正的价值。假如人生是书籍，那么乐观是纸，创造是文字，才有书籍——人生的真正作用。; 走在人生这段路上，我们在学校里体验着属于我们的那一份特别的生活……我们开展探究性学习，有了设想，就应该去探究，但并不是一定会成功，我们必须用乐观的心去看待一切竞争上的成败。在艺术节上，在体育节上，在学生会干部竞选会上……假如你没有心里想去参加；假如你报名—了，又没有去尽力比赛；假如你尽力比赛了，又没有乐观的心去看待；你会有最终的成功吗?但你心里想了报名，又用宽阔的胸怀去努力比赛，最终我相信你一定会有收获，会感叹一声：“人生在自己的心里，手上。”;???在人生的路上，走过了天真的岁月，在走出校门，走进更远的人生路时，就像鲁滨孙漂流一样，过上了不一样的人生。漂流竟是人生。如果没有地心说的设想，没有历尽岁月考证的乐观，怎么会有日心说的真正成功证实。如果没有创业的念头，没有用可承受创业中挫折的心灵去创业，怎么会有那么多成功的企业家。如果没有反封建反侵略的