《童年乐趣》课件.pptVIP

童年乐趣 罗曼·罗兰（1868—1944）生于1866年，二十岁时进入巴黎高等师范学校。从这著名的最高学府毕业后，又进一步深造，完成了博士论文，还当过中学教师，终于得以进入高等师范学校与巴黎大学讲授艺术史。这一段学术道路尽管相当漫长，走下来颇为不易，但他却很早就同时开始了文学创作。凭借《约翰·克利斯朵夫》一书获1915年诺贝尔文学奖。 作者简介：??? 《约翰·克利斯朵夫》这部小说共有十卷，主人公克利斯朵夫生于莱茵河畔的一个德国小城，祖父和父亲都是职业音乐师。他是个很有才能的钢琴家和作家，但不愿意以音乐去猎取功名利禄。他为人爽直、富于正义感，认为艺术家为了表现生活的美好理想，应当向社会上的消极势力展开不妥协的斗争。课文讲述的是约翰·克利斯朵夫童年的一段生活，表现出他有相当的音乐天赋、对音乐有强烈的兴趣。 作品简介：??? ?教学目标：??? ? 1、指导学生默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。??? ? 2、引导学生认识“嗡、勉”两个生字；积累“毫不厌倦、一本正经、专心致志”等词语。 嗡 勉 wēng miǎn 生字新词：??? 呜咽 惘然 独出心裁 一本正经 颤动 勉强 莫名其妙 专心致志 近义词： 颤动（颤抖） 闪烁（闪耀） 厌倦（讨厌） 害臊（害羞） 全部（完全） 赏识（欣赏） 别出心裁（独具匠心） 反义词： 流动（固定） 可爱（可恶） 勉强（情愿） 震荡（稳定） 咽 恶 yè (呜咽) yān(咽喉) yàn(咽下) wù(可恶) ě(恶心) è(凶恶) 多音字： 血 xiě(鸡血) xuè(血液) 词语解释： 呜咽：本文指树木发出凄切的声音。 惘然：失意的样子；心里好像失掉了什么东西。 勉强：不情愿。本文指不那么心甘情愿。 咏叹：即歌咏、吟咏。 毫不厌倦：一点儿也没有失去兴趣，继续去做。 别出心裁：指在诗文、音乐、美术、建筑的构 思、安排方面独创一格，与众不同。 一本正经：比喻庄重、严肃。常带有讽刺意味。 也作“一板正经”、“正经八百”。 莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理）， 表示事情很奇怪，使人不明白。 课文写了克利斯朵夫童年的哪些事情？是按什么顺序写的？ 课文按时间顺序写了克利斯朵夫决心写乐曲、哼自己的曲子、表演音乐喜剧和“克利斯朵夫作品一号”诞生四件事情。 初读感知：??? 克利斯朵夫简直愣往了。他看到自己的名字，美丽的题目，大本的乐谱，他的作品！……他只能结结巴巴地接着说：“噢！祖父！祖父！……” 表现了克利斯朵夫看到写有自己的作品时吃惊、高兴、激动的心情。 细读体会：??? 老人把他拉到身边。克利斯朵夫扑在老人的膝上，把头钻在他怀里，快活得脸红了。 “扑”和“钻”表现了克利斯朵夫对祖父的感激之情，“脸红”写出了他内心的兴奋。 为什么说小克利斯朵夫是一个天生的音乐家？ 1、“只要是颤动的、震荡的跳动的东西……他所见所感，全部化为音乐。” 对年少的克利斯朵夫来说，一切都是音乐。 2、“像所以的儿童一样，他一天到晚哼个不停……他的小嘴里老是在那里咿咿唔唔，闭着嘴，鼓着腮帮，卷动舌头。他会这样毫不厌倦地玩上几小时。” 他每时每刻都在创造音乐。 思考：??? 为什么说小克利斯朵夫是一个天生的音乐家？ 3、“几天之后……他学着人家的样子……向挂在壁上的贝多芬像行礼。” 他小小年纪就开始创作音乐剧，显示出非凡的天赋。 思考：??? 本文通过讲述约翰·克利斯朵夫童年时创作“克利斯朵夫作品第一号”的故事，赞扬了他极强的音乐天赋和对音乐的热爱之情。 总结全文：??? 1、如果你是克利斯朵夫，你想向祖父说什么呢？ 祖父，有了您的关注，我才会这样自信。 祖父，有了您的赏识，我才会有所创造。 祖父，谢谢您。 …… 3、你感受到了什么？ 2、小克利斯朵夫给你留下怎样的印象？  思维拓展：??? 同学们，兴趣是我们最好的老师，克利斯朵夫对音乐的热爱把他引进了音乐的殿堂，使他成为音乐的主人。 你有什么兴趣爱好吗？说一说你的故事吧。 作业布置：???