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北京工业大学实验学院雷东升 2010.09 授课教师 主讲教师：雷东升 E-mail: dslei@126.com Phone: Office : 综合楼501 教材与参考书 教材 操作系统教程 陈向群 杨芙清 北京大学出版社 参考教材 Windows内核实验教程 陈向群等 机械出版社 现代操作系统 陈向群等译 机械工业出版社Windows操作系统原理 陈向群等 机械工业出版社计算机操作系统教程 张尧学 史美林 清华大学出版社计算机操作系统教程 周长林 左万历 高等教育出版社操作系统教程 孙钟秀主编 高等教育出版社 教材与参考书 计算机操作系统 汤子瀛等 西安电子科技大学出版社 操作系统 罗宇等 电子工业出版社 操作系统教程 孟庆昌 西安电子科技大学出版社 操作系统原理·技术与编程 蒋静 徐志伟 机械工业出版社 课程形式 主课、习题课、作业、小论文、上机实习 答疑安排 时间： 周五中午12：30-13：30 地点： 综合楼501 随时可以通过短信、电话、E-mail答疑。 注意学习方式的变化 教师只指出要点 要通过自学、研读参考书掌握内容 整理笔记相当重要 不能只通过PowerPoint来复习课程 善于发现问题、提出问题 要努力寻求问题的答案 成绩评定 作业，上机实习，期末考试等 比例： 平时成绩： 考勤、作业、课程论文、上机实习 30% 期末笔试考试 70%  课程目的 不是 如何使用操作系统 而是 理解操作系统如何工作 OS工作方式 OS内部算法和数据结构 设计OS 过程中的问题、解决方案和折中权衡 操作系统课程的特点 实践性强（从实践总结出原理） 涉及面广（并行程序，性能问题，结构问题，程序方法论，软件工程，等等） 错综复杂：纵横交叉 如何学好操作系统？ Learn OS concepts by coding them! 绪论 1.操作系统的名称 监控（督）程序（系统）（Monitor)执行系统（程序）(Executive System(program))控制系统（程序）(Control System program))管理程序(Supervisor, Supervisory System)核心程序(Kernel)操作系统(Operating System) 2. 操作系统做什么？ 涉及到计算机科学的很多领域 计算机体系结构/硬件 软件设计 程序设计语言 数据结构 算法 网络 学习核心技术并能在其他地方应用之 为什么学习操作系统? 思维方式的学习 抽象 操作系统具有一种魔力（magic） 提供了无限的CPUs 无限的内存 单一全球计算能力 等等 为什么学习操作系统? 大型、复杂系统的系统设计 ① 性能 与 方便使用 ② 性能 与 简单性 ③ 硬件 与 软件 折衷权衡 Trade Off 操作系统是目前最复杂的软件成分 应聘工作 4.操作系统的工作 （1）程序的执行 负责启动每个程序，以及结束程序的工作 （2）完成与硬件有关的工作 （3）完成与应用无关的工作 易于使用，基本服务，统一性 （4）计算机系统的效率与安全问题 硬件相关 应用程序 ----------------------- 虚机器界面 操作系统 ----------------------- 物理机器界面 硬件 硬件相关（续1） 指实现代码中包含存储器的物理地址，包含对设备接口寄存器和设备接口缓冲区的读写等等 实现该工作的过程代码和硬件因素密切相关，即需要设置与测试、使用物理地址、设备接口寄存器等等 硬件相关必然复杂繁琐、代码量大 硬件相关的工作，其实现代码不通用 硬件相关（续2） 问题：哪一个简单、方便？ 从文件读数据块 和 移动磁头、等待放置下 例子：软盘I/O操作 控制芯片NEC PD765有16条命令 每一条命令向一个设备寄存器装入长度从1 到9 字节的特定数据（读写数据、移动磁头臂、格式化磁道，及初始化、检测状态、复位、校准控制器及设备等） 以READ为例：13个参数