9《故乡》课.pptVIP

故乡;一、复 习 旧 知 识;小说三要素：;人物、环境、情节;3、小说的分类;作者简介;返回;写作背景;完成下列问题： 给下列红字注音。 阴晦 胯下 祭祀 五行缺土 鹁鸪 獾猪 惘然 潺潺 恣睢 颧骨 髀 愕然 嗤笑 瑟索 吓 寒噤 黛 瓦楞 猹 秕谷 毡帽;阴晦：阴沉昏暗。 聚族而居：同族各家聚在一起居住。 无端：无缘无故。 愕然：吃惊的样子。 嗤笑：讥笑。 惘然：心里好象失去了什么的样子。 展转：这里形容生活不安定，到处 奔波。同“辗转”。 恣睢：放纵、放任。 隔膜：彼此思想感情不相通。 瑟索：身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。即“瑟缩”。; 我们读小说往往很在意情节，它总是最吸引人。那么请大家用最简洁的话概括《故乡》讲了个什么故事？; ;文章结构;思考以下问题： 1、第一自然段为我们交代了什么内容？ 找出关键的词语。 2、把这一部分中关于描写故乡景物和 “我”的心情的句子划出来，说说它的作用。 3、“我”回故乡的目的是什么？ ;萧索的荒村;景象 作用; 研读第二部分（采用对比阅读的方法：1、比环境；2、比人物；3、比心情。）;萧索的荒村;读懂人物;示例：; 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 ;五色的贝壳; 闰土是一个天真、朴实、活泼、聪明、见多识广，富有鲜活生命力的少年。; ……先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 ; 下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。他又要???有的草灰(我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我们启程的时候，他用船来载去。 ; 闰土是一个苍老、凄苦、木呐、迷信、失去鲜活生命力的“老人”。;（二）;（三）;（四）;生气勃勃热情开朗勇敢善良; 从少年闰土到中年闰土，哪些变了？;为什么闰土会有如此大的变化？;“我”对闰土的感受经历了怎样的变化？;读懂人物; 杨二嫂是一个尖酸刻薄、泼辣、自私自利、势利的人。;（五）;为什么杨二嫂会有如此大的变化？;（六）;读懂小说;豆腐西施;细读第三部分，思考：;3、“我竟与闰土隔绝到这地步了”一句如去掉“竟”，句子的含义有什么不同？ 4、文中点出哪三种旧的 生活态度？新的生活又该是怎样的呢？ ;5、文中又一次提到“眼前展开一片……金黄的圆月，其作用是什么？ 6、希望本无所谓有……也便成了路。 7、通过对全文的分析，用一句话概括出“我”是怎样一个形象？.;“我”;课文总结;二、结构;2、运用景物描写渲染气氛，烘托人物感情。