职拟业生涯和职业意识的建立.pptVIP

第二讲 职业生涯和职业意识的建立; 宋·吴自牧《梦梁录·育子》载：“其家罗列锦席于中堂，烧香秉烛，金银七宝玩具、文房书籍、道释经卷、秤尺刀剪、升斗戥子、彩缎花朵、官楮钱陌、女工针线、应用物件、并儿戏物，却置得周小儿于中座，观其先拈者何物，以为佳谶。”;“抓周”;生涯彩虹; 职业生涯就是一个人的职业经历，它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。 ;第一节 职业及其相关概念;劳动者;一、职业;一、职业;二、职业的分类;二、职业的分类;二、职业的分类;三、当代职业变迁及其发展趋势;三、当代职业变迁及其发展趋势;近年来国内涌现的几种新职业 金融工程师 网上主持人 网络警察 时尚观测员 色彩搭配师 ……;四、职业与产业、行业的关系;四、职业与产业、行业的关系;3、三者的关系 在职业体系中，产业、行业和职业三者之间存在着归属关系：不同产业包含着相应的各种行业，不同的行业包含着相应的各种职业。 在各种行业中都包含着特定的职业，一定的职业从属于一定的行业，但同一职业又可以存在于不同的行业之中。 ;五、职业与个人、社会的关系;五、职业与个人、社会的关系;北大毕业生陆步轩卖猪肉;大学生应聘掏粪工;硕士毕业生开擦鞋店;“大学生村官”，毕业后你想加入了这支队伍吗？;有; 职业意识是作为职业人所具有的意识，是指人们对职业的认识、意向以及对职业所持的主要观点。职业意识的形成不是突然的，而是经历了一个由幻想到现实、由模糊到清晰、由摇摆到稳定、由远至近的产生和发展过程。 ; 对职前学生来说： 职业意识就是把对前途和未来的美好追求寄托在具体的职业上，并以此作为接受教育的主要目的，并按照相应的标准去要求自己。;学业职业奠基事业 昨天今天指向明天;第二节 所学专业与职业;一、所学专业与职业的关系;;“选择比努力更重要”， 选择专业是人生道路上关键的一步， 但许多学生的选择是非理性的。;专业的选择是一个综合衡量的过程 择已所爱 择已所长 择世所需 择世所利;二、所学专业需要具备的技能;二、所学专业需要具备的技能;二、所学专业需要具备的技能;二、所学专业需要具备的技能;二、所学专业需要具备的技能;三、所学专业与职业发展;研发人员 生产、技术人员 质检化验人员 管理人员 营销人员;四、所学专业的就业形势;机遇： ◆国民经济高速发展给大学毕业生就业提供了大量的就业岗位。 ◆ 党和政府高度重视高校毕业生的就业工作。 ◆ 学校大力加强大学生就业指导工作。 ◆ 网络信息化改变了大学生的就业模式，通过网络能够准确全面地了解就业信息和就业机会。 ◆ 逐渐取消的毕业生就业进（出）省（市）的限制性政策。 ◆双向选择，自主择业，允许大学生自主就业，可充分实现个人的意愿，扩大了就业空间。;挑战： ◆ 打破了统一分配制度，增加了大学生就业的竞争性。 ◆ 高校毕业生总量逐年迅速增加，使用人单位的人才挑选范围更大，对毕业大学生的综合素质要求更高，就业市场的竞争日趋激烈， ◆ 在就业竞争中，各类毕业生调低薪酬期望值，局部出现了研究生挤占本科生就业市场，本科生挤占高职高专学生就业市场的局面。 ◆ 用人单位的不合理的人才高消费观念，提高了大学毕业生的就业门槛。 ◆ 部分毕业生面对就业市场的变化的观念滞后，眼高手低、期望值过高，缺乏对自己准确定位的能力，无法应对就业竞争的挑战。;2、我国的就业方针、政策与措施 就业工作的基本方针：以充分开发劳动力资源、统筹安排城镇劳动力为出发点，依靠社会各方面的力量，拓宽就业门路，促进实现劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业，保持就业局势的稳定。 积极的就业政策;四、所学专业的就业形势;升学（推免、考研、出国留学） 报考公务员、事业单位 报考选调、选聘 “三支一扶”计划 志愿服务欠发达地区 志愿服务西部计划 应聘企业 自主创业;第三节 职业道德;一、道德与职业道德;一、道德与职业道德;一、道德与职业道德;一、道德与职业道德;社会主义 职业道德规范;1、爱岗敬业; 福建农林大学教授，杨仁崔，水稻遗传育种专家，2006年３月21日，在海南的南繁育种基地的田埂上，由于长时间连续工作，杨仁崔突发脑溢血，永远地离开了他最钟爱的事业，年仅63岁。 ;2、诚实守信; 朱镕基前总理严以律己，举世皆知，不题词、不受礼、不吃请、不剪彩、不批条子。唯一破例的，是对会计学院的题词：“诚信为本，操守为??，遵循准则，不做假帐。”;3、办事公道;4、服务群众;5、奉献社会;三、职业道德素质的养成;三、职业道德素质的养成;三、职业道德素质的