4A教材分析各单元重难点.doc

第一学期4A教材分析 提示： 4A全册基本延续了3B的主要内容，从单词、句型上来看大部分在3A和3B的课本中已经出现，但是对于四年级学生要求提高了，请教师在教学时把握好新授和复现，提高教学效率。教师在授课前最好通读一下3B教材，这将大大提高你对4A教材的整体认识，有助于你的教学。本人把两册书进行了对比，发现4A的unit 6, unit 7, unit 8 和unit 9的内容都是新授的，除了Unit 7中What’s the time?在3B中出现过，其它句型都是全新的，在教学中可以有所偏重。 所有词汇部分分成新授和复现单词，其中新授单词用红色体现。 各单元的目标、重难点分析 Unit 1 May I have...? 教学目标： 知识目标：1、词汇：三会单词：copybook, bookmark, card, notebook, （复现）ruler, rubber, pencil case, school bag 四会单词：(复现)pen, ball pen, pencil, book 2、交际用语：May I come in? Come in, please. Yes./ Sure. Here you are. Thank you. All right. Good morning. Goodbye. Here’s a ...for... Happy Teachers’ Day! 3、四会句型：May I have...? This... is for... 4、语音：了解辅音字母b和c在单词中的读音 5、歌谣：能熟练诵读A little book 能力目标：1、规范书写，养成良好的书写习惯。 2、向他人要物品，以及教师节给老师送贺卡并向老师表示祝贺。 3、训练学生运用所学英语知识做简单的调查统计。 情感目标：1、新学期提高英语学习的兴趣。 2、表达学生对教师的敬爱。 教学重点：1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a pen, a ball pen, a pencil, a book. 2、能听得懂、会说、会读和会写句型May I have...? This... is for... 3、训练学生运用所学英语知识做简单的调查统计。 教学难点：1、建议老师提醒学生注意Teachers’ Day的书写。 2、This ... is for you. 和 Here’s a ...for you.两种句式的转换。让学生体会this, here 都是自己靠身边较近的指代，两者可以根据实际情况进行替换。同学A 和B分别站在教室的前后，A说What’s this? What’s that? 而B则会说What’s that? What’ this? 可以用互相赠送礼物的形式练习Here’s a ...for you. 或 This ...is for you. 想想练练： A 连词成句 1) bookmark, is, for, this, you 2) pencil case, here, for, is, a, you 3) this, Miss Li, book, for, is 4) here, pencil, is, a, Su yang, for B 同意句转换 1）This ruler is for Gao Shan. 2) This rubber is for you. 3) Here is a pencil case for Yang Ling. 4）Here is a notebook for Nancy. 3、建议老师可将…is for you与…and…are for you.进行对比练习。 C：翻译句子 1. 这只狗是给你的。 2. 这只长铅笔是给你的。 3. 这块橡皮和这根尺是给你的。 4. 卡片和书签是给高山的。 D：将下列两句合并成一句。 1. The notebook is for you. The storybook is for you. 2. The new pen is for Miss Li. The pencil case is for Miss Li. 3. The dress is for you. The blouse is for you. 教学建议： 本单元的句型May I...? 学生在3B中都有接触，应该不是难