医学教育全日制研究生纵向班级管理初探.pdfVIP

医学教育管理 年 第 卷 第 期 医学教育管理 Med Edu Mgt 2016, Vol.2, No.3 2016 2 3 DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2016.03.012 ·研究生教育· 医学教育全日制研究生纵向班级管理初探 张蕊杰　吕兆丰 （首都医科大学卫生管理与教育学院，北京 100069） 摘要 【 】研究生教育是国家培养高层次人才的主要途径，近年来随着研究生规模的扩大，特别是医学门类研究生和 医师规范化培养并轨的发展，医学院校全日制研究生的班级管理模式也将面临的改革。传统的以入学年份为标准划 分的横向班级管理已经不能完全适应学科发展和研究生管理的需要，以学科专业为基础的纵向班级成为医学院校管 理研究生的模式之一。本文根据我国医学院校统招研究生教育管理的基本规律和现实状况，浅析纵向研究生班级管 理的利弊，以期拓展研究生培养行政组织建设的改革思路。 关键词 【 】医学；研究生；纵向班级 A preliminary study on major-based longitudinal class management of medical postgraduates Zhang Ruijie, Lv Zhaofeng (School of Health Administration and Education, Capital Medical University, Beijing 100069, China) Abstract Graduate education is the main way for the country to cultivate high-level talents. In recent years, with the 【 】 expansion of the scale of graduate students, especially medical students and physicians standardized categories merged culture development,full-time graduate students in medical colleges will face class management mode reform. Horizontal standard classroom management discipline divided by entry year cannot fully adapt to the needs of development and management. Discipline-based classes become one of the longitudinal modes in graduate medical colleges.According to the basic law of expansively enrolled students and practical development condition,the paper analyzes the advantages and disadvantages of the longitudinal graduate class management aiming to expand the reform of graduate administrative construction. Key words medicine; postgraduate; longitudinal class 【 】 种学生行政组织形式多见于本科及以下教育层 1　班级管理的背景和现状 次的教育教学组织过程中。随着研究生教育规 模的发展，这种班级建制模式也在研究生培养 1.1 班级管理的历史背景 过程中，自然而然地出现了。 班级作为高等院校学生行政管理的基本单 研究生班级管理的概念不同于其他教育阶 位，也是学校在学生群体中行政