初中数学试验的教学评价-meiya-cadcom.pdfVIP

第 卷第 期 ， ３６ ８ Ｖｏｌ．３６ Ｎｏ．８ 年 月 ＣＵＲＲＩＣＵＬＵＭ，ＴＥＡＣＨＩＮＧ ＭＡＴＥＲＩＡＬ ＡＮＤ ＭＥＴＨＯＤ ， 　 　 　 ２０１６ ８ Ａｕ ｕｓｔ ２０１６ ｇ 初中数学实验研究 初中数学实验的教学评价 １ ２ ， 谭顶良 朱建明 （ ； ， ） 南京师范大学 基础教育人才培养模式协同创新中心 南京市中小学教研室 江苏 南京 １． ２． ２１００９７ ： ， 摘要 初中数学实验课堂教学评价的目的旨在改进教师教与学生学的行为 并 ； 、 更新实验内容 评价的取向注重对数学实验主体学生及其实验过程 手脑的协同与 ； 、 、 数学实验整体成效的评价 从教学设计 教学过程 教学成效三个维度七个要素确 ， 。 立评价指标体系 对初中数学实验实施教学评价 ： ； ； ； 关键词 初中生 数学实验 课堂教学 教学评价 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） Ｇ６３３．６ Ａ １００００１８６２０１６０８０１０８０６ 　 　 － － － ， ， 、 、 数学实验的教学评价 本文特指数学实验的 实施教学评价 才能发挥其导向 激励 调控和 。 。 课堂教学评价 它是依据数学实验的教学目标制 发展的功能 ， 定科学合理的评价标准 收集和整理数学实验在 、 一 数学实验教学评价的目的 、 ， 教学设计 教学过程及教学成效等方面的信息 。 （ ） 对数学实验的课堂教学进行的评价