人教版-小学一年级上册(数学教案-表格式).docVIP

（一）年级（ ）班数学第一学期教学计划 一、班级学生基本情况分析 概况 全班（ ）人，其中男生（ ）人，女生（ ）人。 上学期合格率（ ），平均分（ ），优秀率（），效果分（）。 学生 掌握 双基 情况 分析 学 生 学 习 态 度 及 习 惯 分 析 二、学期教学总目标 知 识 技 能 方 面 1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。 2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7、初步了解钟表，会认识整时和半时。 思 想 品 德 方 面 1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。2、认真作业、书写整洁的良好习惯。3、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 学 习 常 规 、 习 惯 方 面 1、有效地提升学生的计算能力，着重加强口算和笔算。 2、培养学生的逻辑思维能力和理解、判断、分析能力。 3、加强作业的效果，有的放矢，分层训练，使学生能认真有序地完成所要求的作业。 4、通过测验、竞争的形式，提高学生的学习积极性，培养学习的兴趣和能力。 三、全册教材基本内容说明 教 材 的 概 貌 本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。 教 材 的 重 点 、 难 点 重点：1—5的认识和加减法、6—10的认识和加减法 20以内的进位加法 难点：认识物体和图形、认识钟表、20以内的进位加法 四、提高教学质量的主要措施 提 高 课 堂 效 率 措 施 1、课堂适当运用评价、鼓励措施，提升学生课堂的学习积极性，调动情绪，以便于更好地学习。 2、交流和合作，动手与探索，加强对知识重难点的讨论，加深学生的学习乐趣。 3、分层练习，加强练习时间和力度，创设情境教学与合作学习。 4、做好对知识的预习和复习，加深知识本身的初步了解和升华。 提 优 补 差 措 施 1、加强课外练习的层次性，逐步巩固及提高。 2、建立学生间互帮互助，以及班干部起到带头作用，优化班级的学习氛围。 3、因人而宜，因材施教，注重课堂评价。 其 它 措 施 1、采取增强措施，把作业及平时表现优异和差的学生有机会分开来。 2、通过班干部了解班中的学习氛围和学生的学习情况。 3、适时进行家校联系，加强学校与家长之间的共同协作。 4、作业评比。 五、 教 学 进 度 表 周 次 起 讫 时 间 教 学 内 容 1、 9.1——9.3 数一数、比一比 2、 9.6——9.10 1——5的认识和加减法 3、 9.13——9.17 1——5的认识和加减法 4、 9.20——9.24 认识物体和图形 5、 9.27——9.30 分类、6—10的认识和加减法 6、 10.1——10.7 国庆放假 7、 10.8——10.10 6—10的认识和加减法 8、 10.11——10.15 6—10的认识和加减法 9、 10.18——10.22 6—10的认识和加减法 10、 10.25——10.29 6—10的认识和加减法 11、 11.1——11.5 11—20各数的认识 12、 11.8——11.12 认识钟表 13、 11.15——11.19 20以内的进位加法 14、 11.22——11.2