《地籍测量与土地管理》教案-土木工程学院.docVIP

教 案 2013—2014 学年第 二 学期 授课班级： 测绘工程1241 课程名称： 地籍测量与土地管理 任课教师： 张慧锋 院部名称： 土木工程学院 二〇一四 年 3 月 3 日 课程名称 地籍测量与土地管理 课程归属 课程代码 081012 授课班级 测绘工程1241 授课地点 理论教学 3202，5101 ； 实践教学 新校区 ； 辅导 课程类别 必修课 总学时数 80 周学时 5 学分数 5 学时分配 课堂讲授 66 学时； 实践教学 14 学时； 辅导 学时 起至时间 第 2 周至第 17 周 《地籍测量学》 詹长根 唐祥云等 测绘出版社 《地籍测量学》 詹长根 武汉大学出版社 《地籍调查与地籍测量学测绘地籍地籍测量与地籍调查的定义功能、类别地籍地籍测量与地籍调查的定义 主要教学方法与 手段 理论教学，采用多媒体课件授课。 课后作业 教材章节课后思考题 参考资料 《地籍调查与地籍测量学 《土地管理与地籍测量》 教学后记 加强与学生的课堂交流，提高学生的学习兴趣。 督促学生独立完成作业。 上课日期 2014年 2 月 27 日 第 2 讲 章节 第一章 绪论 第二节、第三节 教学目的要求 了解地籍、地籍测量的发展以及我国地籍与地籍测量的发展；掌握地籍测量学研究对象、任务和内容。 重点及处理方法 地籍测量学研究对象、任务和内容。 重点讲解。 难点及处理方法 地籍测量学的学科性质。 举例、重点讲解。 授课方式 多媒体课件授课 教学内容 第二节 地籍和地籍测量的历史 1.地籍发展综述。 2.地籍测量发展综述。 3.我国地籍和地籍测量的发展。 第三节 地籍测量学 1.地籍测量学的研究对象。 2.地籍测量学的学科性质。 3.地籍测量学的任务和内容。 时间分配 10分钟 10分钟 30分钟 15分钟 15分钟 20分钟 主要教学方法与 手段 理论教学，采用多媒体课件授课。 课后作业 教材章节课后思考题 参考资料 《地籍调查与地籍测量学 《土地管理与地籍测量》 教学后记 加强与学生的课堂交流，提高学生的学习兴趣。 督促学生独立完成作业。 上课日期 2014年 3 月 4 日 第 3 讲 章节 第二章 土地权属调查 第一节、第二节 教学目的要求 了解土地权属的含义、地块、宗地和界址的定义。掌握土地权属的确认、土地的划分、地籍的编号。 重点及处理方法 土地权属的确认、土地的划分。 重点讲解。 难点及处理方法 土地划分。 举例、重点讲解。 授课方式 多媒体课件授课 教学内容 第一节 土地权属 1.土地权属的含义：土地所有权和土地使用权以及土地权利人。 2.土地权属的确认方式：文件确认、惯用确认、协商确认和仲裁确认。 3.土地权属的确认：农村地区土地所有权和使用权的确认、城市土地使用权的确认。 第二节 土地划分与编号。 1.土地划分，城镇地区土地划分、农村地区土地划分和城乡一体化土地划分。 时间分配 25分钟 25分钟 25分钟 25分钟 主要教学方法与 手段 理论教学，采用多媒体课件授课。 课后作业 教材章节课后思考题 参考资料 《地籍调查与地籍测量学 《土地管理与地籍测量》 教学后记 加强与学生的课堂交流，提高学生的学习兴趣。 督促学生独立完成作业。 上课日期 2014年 3 月 6 日 第 4 讲 章节 第二章 土地权属调查 第二节 教学目的要求 掌握地块、宗地与界址；地籍编号；界址点编号的相关内容。 重点及处理方法 地块、宗地与界址。 重点讲解。 难点及处理方法 地籍编号。 举例、重点讲解。 授课方式 多媒体课件授课 教学内容 第二节 土地划分与编号。 1.地块、宗地与界址，地块与宗地的定义。2.界址的类型。 3.界线的类型与界线的形式。 4.宗地的划分。 5.地籍编号：城镇地区宗地编号，农村地区地籍编号。 6.界址点编号。 时间分配 10分钟 20分钟 20分钟 20分钟 20分钟 10分钟 主要教学方法与 手段 理论教学，采用多媒体课件授课。 课后作业 教材章节课后思考题 参考资料 《地籍调查与地籍测量学 《土地管理与地籍测量》 教学后记 加强与学生的课堂交流，提高学生的学习兴趣。 督促学生独立完成作业。 上课日期 2014年 3 月 7 日 第 5 讲 章节 第二章 土地权属调查 第三节 教学目的要求 掌握土地权