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基于创新教育模式的课堂教学质量评价体系 　　摘 要 基于培养学生创新精神和创新能力的创新教育，分析目前高校课堂教学质量评价体系存在的各种问题，以及这些问题对于教师教学积极性和教学效果的影响。指出高校应该?m应经济社会发展需求，以培养创新型人才为目标，构建一个与之相匹配的科学合理的课堂教学质量评价体系，这对于促进教师课堂教学质量的提高具有重要意义。 　　关键词 创新教育 课堂教学 评价体系 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.11.031 　　Abstract Based on the innovation education including students spirit and innovative ability， the problems existed in the present university classroom teaching quality evaluation system are analyzed. The influences of these problems on teachers teaching enthusiasm and teaching effect are also analyzed. It is pointed out that colleges and universities should adapt to the demand of economic and social development. A matching scientific and reasonable classroom teaching quality evaluation system should be established with the goal of cultivating innovative talents， which will promote the improvement of teachers classroom teaching quality. It has an important significance. 　　Keywords innovation education； classroom teaching； evaluation system 　　0 引言 　　文化科技以及经济发展瞬息万变，竞争激烈，人们需要通过完善自我来创造新的生活条件，这就需要强调创新精神和创新能力。正所谓“百年大计，教育为本”，教育对于我国乃至对于世界各国都是至关重要的。我国高等院校一直在探讨如何加强素质教育问题。我们越来越清楚地认识到素质教育的重要性，关系到我国的经济发展、社会进步乃至于科技的革新。作为高校而言，仅仅向学生传授知识和培养能力还不够，还有一个使学生的知识和能力更好地发挥作用的东西，这就是素质教育。①素质教育的核心便是创新，没有创新便不能称之为素质教育。而素质教育的执行者便是教师，提高高校教师教学能力已经成为我国高校教育的重要组成环节，同时在整个高校教学中起了非常重要的作用。② 　　二十一世纪需要创新教育，需要创新人才！何为创新教育？即创新与教育的结合，也就是培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心为在全面实施素质教育的过程中，着重研究与解决在基础教育领域如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。这便是目前高等院校所面临的一个新挑战――如何培养适应新时代发展要求的、能够发现问题并很好地解决问题的创新型应用人才。 　　课堂教学质量评价是根据教育目的和教学评价标准，对课堂教学中教与学的活动和效果进行价值上的判断，是发现课堂教学中的问题、改进教学、提供决策服务的过程。③通过课堂教学质量评价，首先，教学管理者可了解教师教学效果，为教学管理和教学决策提供依据；其次，通过教学质量评价结果，使教师明确教学优势及其不足，促使教师有针对性地改进教学方法，优化教学过程；④最后，完善的教学质量评价体系可以增强教师的责任感，促进创新教育、利于教师个人成长和科研发展。 　　1 教学质量评价体系的现状 　　高等院校教学质量评价办法普遍存在以下几个问题：（1）评价体系侧重于常规检查，如上课时间、学时数、学生的出勤率、平时成绩、试卷成绩等，忽视诊断功能。（2）评价内容层次不分明，评价内容统一化，往往不分学科专业和课程，忽视了不同课堂教学活动内容和特点的多样性，不同学科专业的情况差距是很大的，不能一概而论，要针对不同的专业，制定不同的方法，比如理工科专业和文科专业就存在很大的不同性。（3）评价结果往往流于形式，没有起到应有的作用，没有真正地指导教师的课堂教学活动，没有起到调整教学方法，优化教学质量的